（一）学科会场
1.物理实验大课堂
（1）魔术（图3-37）——神棍。
图3-37 魔术
一把任人控制的“光剑”，在空中挥舞，时而暗黑，时而闪亮，科技感十足，配上现场紧张动感的音乐，让人仿佛置身于《星球大战》之中。
（2）“它好会”系列静电实验（图3-38—图3-41）。
图3-38 静电实验（一）
会“站立”的毛发——通过小型范德格拉夫起电机手摇发电，使电容器的上下极板带等量异种电荷，其中的毛发在静电力的作用下，纷纷“站”了起来。
会“跳”的小颗粒——“顽皮”的小球在上下极板间不停地来回跳跃，时不时出现一道道“闪电”。
“千人震”——20名“勇士”走上舞台，手牵手连成一个圈，最两端的两名“勇士”同时接触事先已带电的范德格拉夫起电机上的两个小球，刹那间电荷传输，每个“勇士”都能感受到强有力的电流穿过身体。
图3-39 静电实验（二）
图3-40 静电实验（三）
图3-41 静电实验（四）
2.魔幻化学实验展（图3-42—图3-47）
图3-42 魔幻化学实验展（一）
（1）开场。
仙境：在大号锥形瓶中加入10mL10%H2O2，再加入一匙MnO2。
剪彩：淀粉碘化钾试纸喷洒H2O2、蓝色石蕊试纸上喷洒醋酸形成welcome字样。
（2）沸腾可乐：分别向雪碧、可乐、芬达中加入4颗曼妥思糖，观察现象。
图3-43 魔幻化学实验展（二）
图3-44 魔幻化学实验展（三）
（3）热情的84：两只高脚杯中倒满可乐与雪碧，分别加入一大勺漂白粉。取两只矿泉水瓶挤扁，分别加入10mL84消毒液和鲜花，再分别加入1mL浓盐酸与醋酸或者威猛先生10mL。
在大号锥形瓶中加入20mL消毒液，再加入5mL10%或30%H2O2，用带火星的木条检验。
（4）大象牙膏：将约30mLH2O2倒入杯子中，再倒入10mL的洗洁精，另一个杯子中装水约20mL，再加入H2O2一小刮勺KI，搅拌溶解。取1000mL量筒放在水盆中央，将H2O2与洗洁精混合溶液倒入量筒中，再将KI水溶液迅速倒入量筒中。
（5）美丽喷泉：两瓶氨气，大烧杯中分别加紫色石蕊和酚酞试液。
（6）七彩人生：三只烧杯，一只加入少量KSCN、一只加入苯酚、一只加入氨水，同时加入FeCl3溶液，最后加入EDTA。
（7）结束。
迷人的焰色：酒精棉上嵌入相应的盐，在铝板上摆成一条直线或者用棉花包裹相应的盐挂在杆上。
图3-45 魔幻化学实验展（四）
图3-46 魔幻化学实验展（五）
图3-47 魔幻化学实验展（六）
3.生物血型大检测（图3-48、图3-49）
图3-48 生物血型大检测（一）
图3-49 生物血型大检测（二）
（1）血型检测原理讲解：让学生从理论角度理论为什么血型可以被检测出来。
（2）医生团队培训：实际操作演示教会学生测试手法，形成专业团队。
（3）血型检测：专业团队为校园师生进行血型检测。
4.地理趣味大探究
（1）AR地球活动：3D技术让学生感受上知天文，下知地理，同时变出梦幻星空。
（2）拼图特色：拼情怀，拼手速，在拼图的欢乐里体验地理学习的乐趣。
（3）柯南地理大发现：了解千山万水世界奇景，碰撞思维火花。
5.通用技术大比拼
通用技术课每班设计一个作品参加展评。
小结：活动设计让学生从被动的课堂接受，转化成围绕主题的科学探究与展示。活动过程中，学生切身体会到了科学的魅力，学以致用，激发了学生的学习兴趣，增强了学习动力，促进了学生情感、行为、认知的统一协调发展，引导学生认识自我，关注社会，提升素养，全面发展。