五、结束语

勒温在需要和紧张的心理系统理论中指出：“只要在一个人的内部存在一种心理的需求，就会存在一种处于紧张状态的系统。这就会激发一种满足需要的动机。需要若得不到满足，紧张就不会解除，挫折情绪也就随之出现。”由此可见，挫折情绪的产生是不可避免的。而处于青春期的高中生，生理和心理都处于一个变化的阶段。他们的健康不仅在于身体强健，更在于有良好的心态。未来的建设者不仅要有立足于社会的学识，还要有面对挫折的勇气和坚强。学会面对人生的起起伏伏，珍爱健康与生命，享受生活与成长，是孩子的必修课，也是家长的最大心愿。让我们珍视挫折的积极意义，让挫折教育成为孩子顺利成长的保护伞。当孩子被挫折笼罩时，愿所有的父母，都能成为那束最温暖的光。