学科特色建设的基本结构

三、学科特色建设的基本结构

学科特色建设是有其规律的，把握规律是开展学科特色建设的基础，以避免起头轰轰烈烈结果却是空空洞洞。首先我们根据系统论的“要素—结构—功能”原理对学校学科特色建设的要素进行分析，研究其结构，发挥各要素与相应结构的功能，从而主动把握学科特色建设的规律。

学科特色建设的基本结构主要包含学科文化培育、课程教学改革、学科课题研究三个方面。

学科文化培育

学科文化：学科理念、教学主张

课程建设：课程校本化、特色校本课程

课程教学改革

教学方法：形成适合学校的教法

学习方法：促进学生运用自己的学习策略

课外活动：有学科课外活动，有特色项目

学科课题研究

教研组有学科课题（特色发展方向）

这三个方面相互依存，相互促进。学科文化是学科特色建设的灵魂，对学科特色建设的方向与内容有着导向作用，同时又是学科特色建设内容与形式的凝聚的集中反映。课程教学改革是学科特色建设的关键方面，没有课程与教学，也就没有中小学学科建设的价值。学科课题研究是基于课程教学建设，尤其是特色建设的需要，所实施的建设内容，也就能有针对性地解决课程教学中突出的问题。