一、设计

课堂是教师实施国家课程的主阵地。为提升教师的课程领导力，我们英语组主要关注课前设计、课堂实施和课后研讨三个环节。教研组在落实各环节时，以问题为驱动，逐步实施和推进校本研修，从整体上把握和调控教师的课程领导力，打造一支“人人都是课程领导者”的精品团队。

课前设计，包含有发现问题、确立主题、制订方案三个步骤；课堂实施，包含有开展讲座、课堂实践两个步骤；课后研讨，包含有讨论总结一个步骤。在不断实践的过程中，逐步形成了我校校本研修特色——微项目循证研究。

微项目循证研究改善了原有的教研模式，形成了易操作、有成效的新的教研模式，落脚点实，操作性强，通过多年的优化，逐渐成为我校英语教研组的特色教研模式。