“相信你可以做到的”——用积极的期待激励孩子
在心理学上，有一个著名的“期待效应”，它指的是在人际交往中，一方充沛的感情和较高的期望可以引起另一方微妙而深刻的变化。期待效应又叫“皮格马利翁效应”，这个效应起源于一个希腊神话。
皮格马利翁是希腊神话中年轻的塞浦路斯国王，也是一位手艺高超的雕刻家。一次，他雕刻了一位活灵活现的美女，并对其倾注了全部心血，最后自己竟然爱上了她。为此，他整天茶不思、饭不想，期待美女复活。他的诚心感动了宙斯，最后宙斯让美女雕像变成了真正的美女，满足了皮格马利翁的愿望。
虽然这是一个美丽的神话，但却告诉世人一个心理学原理：你对他人的期望，会影响他人的行为。在家庭教育中，期待效应同样发挥着重要作用。要想使孩子朝着更好的方向发展，妈妈应该向孩子传递积极的期待。
爱尔兰剧作家萧伯纳在他90岁寿辰时曾说过：“要记住，我们的行为不是受经验的影响，而是受期待的影响。”这种期待心理告诉我们，妈妈如果以正面的信念期望孩子成为什么样的人，孩子就会朝着那个方面去成长。
在日常生活中，妈妈可以有意无意地对孩子表达期待与评价。积极的期待会使孩子感受到爱与支持，从而充满自信，生气蓬勃。比如，如果妈妈想让孩子在学习方面表现得更好，可以这样对孩子说：“你发现没有，只要你多动一下脑子，就能把难题解答出来。如果今后在学习上多花点时间，认真完成作业，那你的成绩就会更好了。”
轩轩妈说，她最怕带轩轩出去吃饭，小家伙在外面又蹦又跳，还喊叫个不停。耐着性子提醒他：“在公共场合大喊大叫是很不礼貌的，会影响到周围的叔叔阿姨。”他最多安静1分钟，之后又恢复原状，吵闹个不停，让人尴尬得不行。
后来有一次，轩轩妈和朋友小雪都带着各自的孩子出来吃饭。可是这次，在整个吃饭的过程中，轩轩一直很乖。为什么轩轩有那么大的变化呢？
原来，在吃饭之前，小雪阿姨对轩轩说：“轩轩，阿姨希望你和小妹妹都乖乖的，认真地品尝美食，好不好？阿姨相信你可以做到的。”也许是为了让自己在小雪阿姨心目中有个好印象，也许是他不想让小雪阿姨失望，总之那次轩轩表现得令人刮目相看。
这次经历让轩轩妈意识到，对孩子表达积极的期待，有利于培养孩子好的行为习惯。从那以后，她就经常有意识地用积极的期待来激励孩子。
积极的期待对孩子来说，就是积极的心理暗示，能够增强孩子的自信心，强化孩子正面的行为。反之，经常对孩子进行负面评价，比如，骂孩子“笨”，说孩子“懒”，容易让孩子产生自卑、消极心理，甚至“破罐子破摔”。
需要注意的是，在运用期待效应激励孩子时，妈妈要注意以下两点：
1.不要过于夸大对孩子的期待
适度的期待能够引发孩子积极的行为，但过高的期待容易让孩子觉得难以实现，继而放弃努力。这就像给孩子设定目标一样，适度的目标，孩子跳一跳就能够得到，过高的目标孩子再怎么努力，也很难实现，就容易放弃努力。
磊磊是个比较懒惰的孩子，平时很少收拾玩具。这天，妈妈对他说：“磊磊，在妈妈的印象中，你是个懂事的孩子，能够做自己该做的事情。妈妈希望你今后每次都能把玩过的玩具收拾好，可以吗？”
磊磊听了妈妈的表扬和期待很开心，随后几天，他积极地收拾玩具。可是再往后，磊磊就不再自觉地收拾玩具了。因为他还没有养成收拾玩具的习惯，很难做到每次都收拾玩具。
后来，妈妈改变了期待的尺度，她对磊磊说：“妈妈知道你是个听话的孩子，相信以后你会继续做个听话的孩子，当妈妈提醒你收拾玩具时，你会配合妈妈的，对不对？”
此后，每当磊磊玩完玩具，妈妈提醒他收拾玩具时，他都能积极配合。渐渐地，磊磊养成了主动收拾玩具的好习惯。
在这个案例中，妈妈一开始对磊磊的期待过高，给磊磊造成了执行的难度。后来，她调整了期待的尺度，帮磊磊养成了好的习惯。可见，对孩子表达适度的积极期待，才能真正激励孩子。
2.针对期待给孩子设定适当的奖励
男孩健健特别喜欢变形金刚，妈妈为了让他养成每天按时睡觉的习惯，对他表达了这方面的积极期待，并告诉他：“如果你能坚持一个月按时睡觉、按时起床，妈妈会给你买个变形金刚，作为对你的奖励。”
当然，为了避免健健以得到变形金刚为目的才坚持每天按时睡觉、按时起床，防止健健在习惯养成过程中产生功利心，妈妈接着对他说：“妈妈奖励你，纯粹是对你付出的肯定，并不是为了讨好你。”后来，在积极期待和奖励的双重激励下，健健养成了按时睡觉、按时起床的习惯。
在运用期待效应培养孩子好的行为习惯时，妈妈可以针对期待给孩子设定适当的奖励。比如，满足孩子某个愿望，答应孩子某个要求，给孩子买他喜欢的玩具等，这样能够强化积极期待带给孩子的激励性。