激将法，用“对着干”引导孩子
七八岁的孩子正处于人生的第二叛逆期，往往喜欢和父母对着干。妈妈不妨利用这一点，采用激将法，激起孩子和你“对着干”，引导孩子朝着你期待的方向发展。
比如，当孩子不好好坐着吃饭时，常规的教育方法是跟孩子讲道理，告诉孩子吃饭多么重要，劝说孩子坐下来好好吃饭。这样的说理教育太多，孩子可能会更逆反，更不愿意听妈妈的唠叨，更不配合妈妈好好坐下来吃饭。
如果用激将法，则可以反其道而行之。比如，对孩子说：“我敢打赌，不管你长多大都不会好好坐着吃饭，而且连一碗饭都吃不完。”孩子听你这么一说，认为你瞧不起他，他会产生一种“我偏要证明给你看”的心理。然后，很可能会马上坐直身板吃饭，还可能一口气吃两碗饭，然后得意洋洋地对你说：“你看，我都吃两碗饭了，你说错了吧？”
这个时候，你千万不要认为孩子挑战了你的权威，不屑一顾地呵斥孩子。而要为孩子的行为感到高兴，马上表现出惊喜的神情：“哎呀，看来妈妈错看你了，原来你这么厉害，这么懂事，而且很能吃哟。真是让妈妈感到意外，以后妈妈再也不会小看你了。”
孩子听到你一番声情并茂的夸奖后，肯定会欣喜不已。为了维护在你心中的好形象，以后吃饭的时候，往往会自觉地乖乖吃饭。这不正是你一直想达到的教育目的吗？
雯雯看电视的时候，总是在电视前面跑来跑去，有时候还会离电视很近。妈妈担心长此下去会影响女儿的视力。于是经常跟她强调看电视要保持距离，可是强调了很多次，道理也讲了很多，雯雯就是不放在心上。
这天，妈妈突然想到了激将法，她见女儿站在电视机前看，故意说：“你总喜欢站在电视机前，我觉得你这个毛病是改不掉了。”
“怎么会呢？”雯雯扭头朝妈妈嘟了一下嘴。
“肯定改不了，不信我们打个赌？”妈妈一脸的自信。
“赌什么？奉陪！”雯雯一下子来劲了，接受挑战。
“赌什么呢？就赌妈妈对你另眼相看！”妈妈故作神秘地说。
“什么意思？”雯雯似乎没听懂妈妈的意思，七八岁的孩子毕竟理解力有限。
“我的意思是，如果你赌输了，那妈妈以后就瞧不起你，认为你永远也改不了这个毛病！如果你赌赢了，那妈妈对你另眼相看，从此相信你，不再瞧不起你！你觉得怎么样？”妈妈与雯雯商量道。
“好像也可以，好吧，那就赌吧！”女儿稍稍犹豫了一下，然后做了决定。
那天，雯雯坐在沙发上，看了一个小时的电视。在这一小时内，她没有起身走向电视机，她的表现让妈妈赞不绝口，更让妈妈惊喜的是，从那以后，雯雯每次看电视时，都会乖乖地坐在沙发上，不再靠近电视。
值得注意的是，激将法并非万能药，在运用的时候，还需注意一些技巧，才能确保效果。
1.了解孩子的性格
激将法并非适合所有的孩子，如果孩子的自尊心、好胜心不强或性格敏感、脆弱，那么激将法就不怎么管用或并不适宜了。比如，妈妈对孩子说：“我觉得你这辈子都改不了懒床的毛病！”自尊心、好胜心不强的孩子可能会想：随你怎么说我，我不在乎！这样他就不会进入妈妈激将的“圈套”，激将法就没法发挥作用；对敏感脆弱的孩子而言这无疑是一种对自尊的打击，进而会变得更加没有自信。
因此，在运用激将法之前，务必了解孩子的性格，考虑孩子的自身条件。如果孩子的自尊心、好胜心较强，在生活中表现得不服输，那你可以运用激将法，激发孩子与你“对着干”。如果孩子比较自卑、怯懦，你则应该以鼓励为主，不宜过多地采用激将法，否则可能会加重孩子的自卑感。如果孩子属于漫不经心、对什么都无所谓的类型，那你可以严肃、认真地“刺激”他一下。
2.了解孩子的能力
运用激将法时还要了解孩子的能力，有些时候并不是孩子不想接受你的“挑战”，而是你对孩子的期望太高，你所激将的内容孩子做不到。比如，你对孩子说：“你是考不到班级第一名的！”孩子也想考个第一名给你看看，以证明你对他的评价是错误的，可从孩子目前的成绩来看，考第一名对他来说太难了，在这种情况下，他只有认怂了。所以，在运用激将法之前，务必了解孩子的能力，不要试图一下子刺激孩子达成一个难度较大的目标，而要确保孩子在你的激将下，能够做到你期望的那样。
3.注意激将的语气
在运用激将法时，要注意和孩子说话的语气，千万别板着面孔，一本正经地说出你对孩子激将的内容，那样的话孩子可能会觉得你是认真的，认为自己在你心中就是那样的印象。你最好用温和的口气，用开玩笑的方式去激励孩子，在轻松的氛围下，孩子才愿意接受你的“挑战”。
4.别忘了赞美孩子
激将法的目的是让孩子朝着你期望的方向做出改变，当孩子用实际行动证明你对他的看法是错误的时，你要做的是“认怂”“认输”，而且是心服口服。让孩子从你的脸上看到你的“惊喜”“意外”等信号，更能满足孩子的成就感。你可以对孩子说：“我错了，我真没想到你有这么大的能耐，原来我一直都小看你了，以后我再也不小看你了。”注意了，一定要表现出认真、真诚的态度，这样孩子才会相信你说的话。切勿嬉皮笑脸，那样孩子可能觉得你是在嘲笑他，反而会引起他的不满。