文化传承

文化传承

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2017年10月18日，习近平总书记在十九大报告中表示：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。”中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。

怎样对待本国传统文化？这是任何国家都必须面对和解决好的问题。当前，有关文化传承的呼声日益强烈而广泛。随着《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》等一批传统文化节目的热播，传统文化变身时尚元素，成功刷爆朋友圈、微博圈。随着这股热潮，国学经典迅速走进学生课堂，深受学生喜欢，被老师、家长重视。琴棋书画、诗词歌赋、国学经典等传统文化，迅速走入寻常百姓家。

文化需要在自信中传承，文化也需要一定的创新，我们在热切地传承中华传统文化的同时，也需要冷静地思考，使其在新时代得到不断发展和创新。这是时代赋予我们的使命，也是我们要在新时代肩负起的重任。

名师押题

阅读下面的材料，根据要求写作。

善琴者通达从容，善棋者筹谋睿智，善书者至情至性，善画者至善至美，善诗者韵至心声，善酒者情逢知己，善花者品性怡然，善茶者幽远淡定。

琴、棋、书、画、诗、酒、花、茶，“人生八雅”。

中国传统文化中有许多艺术形式和生活情致，大都指向高雅的人生追求，需要我们一定程度上的传承。读了上面的材料，你有怎样的感触与思考？请从“人生八雅”中选取一个或几个关键词写一篇文章，叙述你的经历、体验，表达你的感悟、思索。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。

立意方向

这是一道涉及文化传承、颇具文化内涵的文题，也是一道任务驱动型作文题。文题给出的“任务指令”是“从‘人生八雅’中选取一个或几个关键词写一篇文章”，所以写作时要结合自己所选的关键词，或书写自己的经历、体验，或表达自己的感悟，思索。具体说来，此题可有如下立意角度。

角度一　在文化自信中传承中华传统文化

在我国历史发展的长河中，形成了许多优秀的传统文化，它们是我国珍贵的文化宝藏。而中华优秀传统文化的传承离不开文化自信，离不开对文化价值的高度认同和践行。书画是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是我国古时文人雅士修身所必须掌握的技能，他们常以此来显示个人的文化素养。其中，书，指书法，而非书籍；画，即绘画，特指国画，即水墨丹青。一书一画，书写了国之强，描绘了家国梦，彰显着中国文化的自信与从容，需要我们加以传承。

角度二　随着社会的现代化，文化传承需要一定的创新

人要现代化，社会要现代化，政治要现代化，创造也要现代化，连文化都要现代化。可以肯定地说，只有在“现代化”这个大题目下，才能做好中国当代这篇大文章，进而使中国的创造与创造力更具文化性，也使中国文化更具创造性。《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》等节目，就是借助新媒体对文化传播进行的创新，收到了非常好的效果。事实证明，对于中华传统文化，只有在传承中创新，才能使其具有更强大的创造力。

角度三　要用批判的眼光看待文化传承

琴、棋、书、画、诗、酒、花、茶，这是古人的“人生八雅”。人与时代关系密切，时过境迁，当下人的情感和生活情趣自然与古代不大一致，所以我们必须坚持哲学上“扬弃”的观点，用批判的眼光看待文化传承。当然，中国人不像西方人那样对差的一概排斥，对坏的一定要消灭。我们也反对错的，但重点在于弘扬对的；我们也批判丑的，但重点在于弘扬美的。

角度四　通过经历、体验或故事寓意记录文化传承

选取材料中规定的一个或几个关键词，记录自己的经历、体验，或用故事寓意的方式，以记叙为主导来行文，体现文化传承。这个角度重点在于用个人的眼光来审视文化，用个人的体验来表达思想情感。

角度五　通过感悟思索歌颂文化传承

采用单一直接的歌颂视角，易于用铺排的方式抒发情感。我们要结合个人情感和家国情怀，善于运用已有的丰富的有关文化传承的思想情感，来热切抒发对文化的歌颂、对传承的颂扬。