《练翅集》序

任兰州

雏燕还在幼时就躁动不安，就构幻着飞翔的梦，心脏跳动着飞翔的节奏。飞翔的梦勾画它们的血管神经，奠定它的生理结构、筋骨脉络。血管脉络是飞翔的网络框架，当雏燕生下来还是粉红肉蛋蛋时，就构幻着飞翔的梦。还未睁开眼，两片肉翅扑腾着往窝边挤挪，天性使它们时时想往窝外冲，想试飞。基因和荷尔蒙刺激着它们的肌体，向往着蓝天，向往着飞翔。有那大胆性急的雏燕已为试飞付出了代价，从窝沿掉下去摔死了。飞翔的梦锻炼着它们的翅膀，飞翔的梦构造着它们的形体、身姿、张力，飞翔的梦催生出它们贪得无厌的食量，嗷嗷待哺不是雏燕的生活目的，它们朝思暮想盼着飞上蓝天寻觅食物。

终于，它们的父母为寻食而精疲力竭，心力交瘁，雏燕们从一个软肉蛋发育到羽翼丰满，跃跃欲试。终于，在一个晴朗的日子里，父母们将它们带上蓝天，母亲在前面引路，雏燕们跟随其后，父亲在旁保驾护航。它们在低空盘旋了几圈，终于飞上高空，飞上蓝天，实现了它们梦寐以求、朝思暮想的飞翔之梦。

飞翔是它们的本能，飞翔是它们的遗传基因。只几天工夫，它们已能在空中捕食飞虫，它们为能自食其力而欢呼，它们学会了躲避天敌，它们的翅膀日益结实。凌晨起飞后，整天不歇息地飞呀，练呀，风雨无阻。傍晚时分，当家属区一群群男孩子们练滑板、练旱冰鱼贯而行时，吃饱了的小燕们在空中也展开了技巧竞赛，嬉戏、追逐、打闹，叽叽喳喳，天上地下交相辉映，热闹非凡。

它们学会了利用上升气流，不动翅地凭借风力在高空展翅盘旋，像滑翔机。它们学会了加速骤起，学会了瞬间减速、骤停、急转弯、大回转、上下翻飞、扎猛子、俯冲，灵活自如，“身轻如燕”的说法一点不假。为捕捉蚊蝇，为躲避天敌，它们一会儿俯冲，一会儿翻转，在空中画出一道道炫目的弧线。翅膀时而收缩成离弦的箭，时而撑展成巡视蓝天的鹰。随机应变，得心应手。在急速变换队形时，在飞行旋涡中，燕群互相穿插时竟没有一个相撞的，技艺之高超，令人叹为观止！(https://www.daowen.com)

飞翔是快乐，飞翔是享受。在飞翔中寻找食物，在飞翔中长大，在飞翔中强健，在飞翔中灵活，在飞翔中敏捷，在飞翔中坚韧，在飞翔中完美。在飞翔中寻找伙伴，在飞翔中结成伴侣，在飞翔中创造属于自己的幸福。从清晨到夜幕降临，不管风吹雨打，不管雷鸣电闪，它们从不间断飞翔。在蓝天练硬了翅膀，在飞翔中锤炼出了顽强意志，练就了耐力和坚韧。

我们的写作训练不就像雏燕在蓝天练翅吗？也需要千锤百炼，锲而不舍，百折不挠。也许是我天性喜爱作文，也许是我命运与写作训练有缘吧，早在上小学时，就非常专注聆听老师念别班学生的优秀作文，至今还记着那些优秀作文所用过的优美词句，优美句段。不自觉地常会用到自己的作文中，可我的作文进步还不明显，没有受到老师表扬。我并不灰心，还是继续坚持写作练习，像小燕练翅一样锲而不舍。到了初中，老师指导我们进行观察训练，分析训练。老师把我们带进大自然的百草园，探索奥秘的百科世界。老师指导我们广泛接触社会，观察人间万象，留心身边的科学现象，注意平凡的日常生活，了解人的内心世界。我像小燕练翅一样搏击风雨，观察结合体验，观察结合调查，观察结合阅读，观察结合联想，观察结合想象。写呀练呀，经过反复观察与比较观察，经过全面观察与细致观察，作文有物可写了，有话可说了，作文再也不是那么枯燥无味了。三级训练诱发出我的写作梦想，点燃了我的写作火花，现在，不仅我的作文受到同学们的赞赏，我的口头表达能力也相应地得到提高，班里开会我也敢发言了，改变了过去那种“未开言来脸先红”、畏首畏尾、说话语无伦次的状况，能有条不紊地说出自己的观点看法，有根有据。父母有时闹点小矛盾彼此不理时，我也敢于站出来进行调解，说出入情入理的话，令父母诧异。

写作训练帮我提高了认识能力，找到了认识途径，我将照着这个路子继续练下去。学无止境，练无止境。

因为这些认识，我给我的习作集起名《练翅集》。

【老师点评】习作者在《练翅集》序言中对小燕子梦幻着飞翔、渴望着飞翔、练习飞翔有细致全面的观察，对小燕子练习飞翔的顽强勇敢、锲而不舍精神很羡慕，经常对空凝望燕子练翅情景，说明燕子练翅对习作者有触动，从中悟到顽强勇敢、锲而不舍的精神。由于这种联想，习作者的这篇《练翅集》序言是有感而发的，意思表达得很透彻，取名恰当，符合中心思想的表达。