《大学生体育教学改革研究》简介
《大学生体育教学改革研究》这本书是由.丁先琼,王晓琴,杨杰著创作的,《大学生体育教学改革研究》共有143章节
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前言
近年来,随着体育教学改革的不断深入,体育教学理论的研究和探索日益活跃,体育教学理论的著作也越来越多。这是体育教学理论研究和体育教学理论发展繁荣兴旺的景象。 本书...
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目录
目 录 前言 第一章 高校体育教学创新的体系构建 第一节 体系的构建目标与任务 一、高校体育教学内容体系构建 二、教学内容的特性发展与变革 第二节 创新体系的组...
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第一章 高校体育教学创新的体系构建
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第一节 体系的构建目标与任务
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一、高校体育教学内容体系构建
体育教学内容是体育教学大纲规定的学习范围。我国体育教学内容包含理论和实践两部分。教材是一个知识技能体系,是联系教师和学生的中介,是学生主要的知识来源,也是学生身...
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二、教学内容的特性发展与变革
(一)体育教学内容的特性 1.体育教学内容与教育内容的共性 由于体育教学内容是教育内容的一个有机部分,所以,它首先具有与教育内容共有的特点,这些特点主要有3点。...
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第二节 创新体系的组成与形式
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一、构建高校体育教学创新体系
(一)教学思想创新 树立面向未来的“求知创新”和“健康第一”的教学思想,主要体现在两个方面:一是掌握过去和现在的体育知识技能是为了更好地探索未知的体育;二是掌握...
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二、高校体育教学模式的创新改革
(一)明确教学目标,突破传统教学思想束缚 我们只有在学习的过程中确定明确的目标,才能向着目标努力前行。同样,教师在教学过程中也必须树立明确的教学目标、抓住教学难...
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三、高校体育课程体系系统设计思路
(一)思想观念方面 思想观念是构成高校体育课程系统的最高层次。教学指导思想和教学观念决定着高校体育课程的现实状态和发展方向。近年来提出的“体质与健康教育”“素质...
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四、高校体育课程体系系统设计策略
(一)高校体育课程模式设计分析 1.设计的理论依据与实践意义 高校体育课程模式的设计,是基于对体育工作的各构成因素及其相互关系的本质认识,是达成学校体育教育目标...
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第三节 高校体育课程体系的应用
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一、我国高校体育活动课程开发的必要性和可行性
(一)高校体育活动课程开发的必要性 1.有助于高校体育课程价值的实现 高校体育活动课程开发有利于实现高校体育学科课程和体育隐性课程价值,实现高校体育课程的目标,...
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二、我国高校体育活动课程体系开发应用
(一)高校体育活动课程目标体系的建构 1.以健康教育为指导,促进大学生身心和谐发展 健康具有3个维度:无躯体疾病、无心理疾病、具有良好的社会适应力。体育活动课程...
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第二章 高校体育教学模式创新
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第一节 高校体育教学模式概述
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一、高校体育教学模式的建构与应用
(一)体育教学模式的概念 我们把体育教学模式的概念定义如下:体育教学模式是蕴含特定体育教学思想,在特定教学环境下实现其特定功能的有效教学活动结构和框架。教学模式...
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二、我国新型高校体育教学模式的建构
(一)新型体育教学模式的理论基础 1.新型体育教学模式的现代课程论基础 (1)体育课程目标实现多元化 体育课程目标不仅把增强体质、提高健康体质作为首要目标,而且...
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第二节 合作学习体育教学模式
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一、合作学习教学模式概述
(一)合作学习教学模式的概念及原则 1.概念 合作教学是一种与权力主义、强迫命令的教学观相对立的一个新的教学观。合作教学的显著特点是:从尊重学生的人格与个性出发...
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二、合作体育教学模式运用与检验
(一)适用范围与教学原则 1.适用范围 我们认为自主—合作体育教学模式需要学生具有较强的自我控制和自我管理的能力。根据体育教学要适应学生身心发展规律的要求,我们...
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第三节 多媒体网络体育教学模式
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一、体育网络课程概述
(一)概念 什么是体育网络课程?至今体育教育界并没有一个统一的概念。体育网络课程除了要考虑课程建设的一般要求外,还要考虑教育信息的传播方式发生改变而产生的教育理...
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二、体育网络课程开发模式及其管理
(一)体育网络课程开发理论基础 1.体育教学设计论 体育网络课程的开发,只有坚持体育教学设计论,才能有效地依照体育教学的原则,通过体育教学目标设计、体育教学方法...
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第四节 高校体育教学模式的发展
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一、体育教学模式的发展
(一)体育教学模式的目标趋向情意化 社会的变革、科技的进步对人类的生活和身体产生了很大的影响,比如心理素质、身体素质、社会适应能力等。在实施素质教育的进程中,要...
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二、我国体育教学模式分析
(一)体育教学模式分类 1.运动技能传授模式 运动技能传授模式是一种以运动技能教育观为指导,以运动技能的形成规律和认知规律为主要依据设计教学过程结构的模式。在目...
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第五节 高校体育翻转课堂教学模式
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一、翻转课堂教学模式概述
翻转课堂教学模式,是让学生在课前通过观看教学视频或课件等方式的学习模式,通过课堂师生互动讨论解决问题,课后反馈总结评价的过程。翻转课堂是一种全新的“混合式学习方...
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二、翻转课堂教学模式应用与实践
(一)翻转课堂的模式构建 体育教学翻转模式的构建与一般翻转课堂模式相似,包括课前学习资源的制作准备、学生自主学习、课中知识内化、课后总结评价几个阶段。 1.课前...