充分发挥体育教师的潜能，提高教师的专业水平和能力，完善师资结构

长期以来，我国体育专业人才教育多是以竞技体育项目为主，以致我国高校在职体育教师的专长多集中在田径、足球、篮球、排球、体操、武术等项目上，而对于乒乓球、羽毛球、网球、健美操、体育舞蹈项目的特长教师则比较少。体育师资队伍不能完全满足高校体育俱乐部发展的现实需要。为此，高校和体育教师需采取这些措施予以解决。第一，大胆引进体育专业人才，在选聘教师时，应优先考虑那些具备紧缺专长的候选教师，充实、改善教师的年龄、知识、专业和职称结构，以适应新时期我国高等教育和体育教学的发展需要。第二，对现有体育教师进行在职培训。具体而言，学校可以让教师通过进修学习和参加培训提高业务水平，解决专长教师紧缺的问题。第三，鼓励体育教师报考硕士或博士研究生，并给予一定的物质和经济奖励。