体育教师教学质量评价内容
在体育教学过程中，教学效果与教学任务的完成具有密切关系。针对体育教师的体育教学效果的评价，是对体育教师进行评价的最重要的一部分评价。针对体育教师教学质量的评价，应关注教师教学中的各教学要素的合理控制，具体如下。
（一）体育教学思想的贯彻落实
教育教学思想对教学实践具有重要的指导作用。在体育教学组织与实施过程中，体育教师一定要坚持最新的体育教学思想（“健康第一”“以人为本”“终身体育”），并在教学实践中落实。这是现代体育教学的基本要求，也是体育教师对自我体育教学进行评价的一个重要内容。
（二）体育教学课程标准的制定
体育教师在评价自我教学时，应专门针对自身的体育教学是否符合体育课程标准进行评价，具体评价如下。
第一，是否达成学习目标。
第二，是否符合课程标准要求。
第三，是否全面完成教学任务。
（三）体育教学各要素的搭配与实现
1.教学内容选用
①是否体现思想品德教育。
②是否与教学目标相符。
③是否体现最新的教学思想与理念。
④是否科学安排、全面落实。
2.教学方法选用
①选择是否与教学目标、内容、特点相符。
②是否与学生的身心特点相符。
③是否有利于促进学生学习的开展与持续进行。
④对教师、学生是否具有启发性。
⑤是否有利于学生知识的掌握与技能的提高。
⑥是否有利于学生创新意识与能力的培养。
3.教学手段选用
①是否有利于教学活动的生动、具体、直观。
②是否有助于提高教学效果、学习效率等。
4.教学技能实施
①讲解是否准确、规范、简洁。
②专业术语和口语运用是否正确。
③示范动作是否正确、优美。
④是否妥当处理教学意外。
（四）体育教学任务的完成情况
在体育教学中，教学效果与教学任务的完成具有密切关系。针对体育教师的体育教学效果评价，评价重点在于教师在体育教学过程中是否完成了以下工作内容。
第一，教师是否完成了教学任务。
第二，是否有利于调动学生的学习积极性与主动性。
第三，学生是否完成了学习任务。
第四，是否培养了学生的体育学习与锻炼习惯。
第五，是否培养了学生的良好品质与完善性格。