实施中的教师指导

1. 针对学生的诗词基础、知识背景、经验，结合实际进行一定的指导引领，突出活动中学生的主体性。

2. 争取家长和社会有关方面的关心、支持、理解和参与。

3. 允许学生在成果获得上的层次差异。