研究背景及问题的提出

一、研究背景及问题的提出

2017年3月出版的义务教育《小学科学课程标准》里明确提出“小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的基础性课程;小学科学课程是一门活动性和实践性课程;小学科学课程是一门与其他学科有密切联系的综合性课程”。

因此,“如何借助综合实践活动课程理念培养学生的科学素养”就成了值得探究的课题。