开展丰富多彩的诵读活动，我们的德育就会生动起来。变换花样激励学生诵读兴趣，或快或慢、或吟或唱、或带读或齐读、或接龙或默读、或当场试背、或提问征答，都可以，主要是在诵读过程中体验古诗文中蕴含的德育思想。还可以开展古诗文知识问答、古诗文演讲、古诗文配画、古诗文书法、古诗文“亲子共读”等活动。对于一些适合进一步演绎的经典之作，还可以通过艺术的再创作，编成歌舞、短剧、小品或相声等，把古诗文搬上舞台开展“古诗文演唱”活动。
