（一）重过程

综合实践活动强调综合，重视过程与方法、情感与态度的体验，它强调的是过程，强调学生探索新知的经历和获取新知的体验。这就意味着师生要面临问题和困惑、挫折和失败，当然同时也意味着可能花很多时间和精力，而结果表面上却一无所获。因此教师不能在课堂上“教”，而是在开展活动前，教师要有自己的设计，对活动的内容要了如指掌，如此，活动时才能放得开、收得拢，收放自如，做到事半功倍，顺利达到预期的目标。这是一个人的学习、生存、发展、创造所经历的过程，是一个人能力、智慧的内在要求，是一种不可量化的“长效”，一种难以言说的丰厚回报。