激发学生好奇心，提高学生动手实践能力

学生的好奇心、好动心、好玩心是实践活动的基础。三年级的学生更是如此，他们活泼好动，对什么都充满好奇，都想去尝试、去体验。因此我创设了观察自己播种的小种子这一活动环节。学生在用自己喜欢的方式记录小种子的生长过程中，因为有了家长的参与和评价，学生的积极性都被调动了起来，有很多同学都用了两种以上的方式记录小种子的成长过程，如照片、绘图、写观察日记等。在展示时，每个学生都争先恐后地把自己的记录单与同学分享，交流自己的播种感想。学生将跟随家长学到的理论知识带到实践活动中，亲手去做这些，既加深了学习的印象，又提高了动手操作能力，真正做到了学以致用、直观形象，学习兴趣一下被激发了出来，学习氛围非常浓厚。学生在动手实践的过程中体验生活，感受生活，既可以提高动手能力，也可以激发起创新意识。