（三）重体验

学生将来要走出校门，走向社会，教育的最终目的就是培养适应当今社会发展的建设者。综合实践活动通过参观、访问、调查、实际参与、合作探究等活动了解社会现象，了解自己在社会中的角色和定位，体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识，发展服务社会的能力。根据我校的特点，开发校内外教育资源，组织学生到村里的社区卫生服务站、幼儿园、村委会、社会实践大课堂等地方进行社会实践，让学生尽早去认识社会、服务社会，更多地了解自己生活的环境，增强学生热爱家乡、热爱祖国、服务家乡的意识，并且在活动中培养了学生的环保意识。

通过“发豆芽”这一主题实践活动，学生不但学会了简单的生活技能，而且培养了活动能力，激发了兴趣。总之，综合实践活动课程给了我们更大的活动空间，我们每位教师都是课程的开发者。尽管在实现的过程中，困难重重，压力巨大，但我们坚信，在课改的大潮中只要我们用百倍的努力，勇于创新，一定会让综合实践活动课程在校园内外放射出巨大的光芒！