分阶段目标表述

1. 活动准备阶段

观察身边的景物变化，发现春季的季节特点，感受大自然的美。

2. 活动实施阶段

（1）通过情境学习，感悟鉴赏描写春季景色的古诗词，培养审美能力和想象能力。

（2）通过体验性学习，在鉴赏诗词中陶冶情操，丰富情感体验，形成自信、自强的品格。

3. 总结与交流阶段

（1）在活动中搜集、欣赏描写春天景色的古诗词，能结合重点字词感受描写春天古诗词的文字美和音韵美，培养审美情趣、合作能力和想象能力。

（2）在欣赏诗词中陶冶情操，丰富情感体验，在吟诵展示活动中形成自信、自强的品格。

（3）能用自己喜欢的方式表达对诗句的感悟。