思考能力——内心有力量才能变得强大
对于男孩思考能力的培养，怎么强调都不过分。先让我们来听听这几位著名人物的看法：
法国小说家巴尔扎克说：“一个有思想的人，才真是一个力量无边的人。”
IBM公司前总裁托马斯·沃森认为，IBM的成功不是靠资源，也不是靠勤奋，主要靠全体职工善于思考。在IBM所有厂房和办公室内部挂着写有“思考”两个字的牌子，以便随时提醒人们思考是最重要的。
我国著名数学家华罗庚说：“独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都和创造者独立地深入地思考问题分不开。”
美国哈佛大学前校长布罗纳对哈佛大学的教育概括如下：“学生一进来，就对他们说，听着，你们到这里，不是来发财的，你们到这儿来为的是思考，并学会思考！”
法国大思想家帕斯卡尔认为：“我们的全部尊严就在于思想。”
青春期男孩开始有了抽象思维的能力，随着慢慢高涨起来的自我意识，他的思维活动的数量和质量有了很大提高，特别是思维独立性和批判性有了显著的发展。
在思维的独立性上，青春期男孩的思维开始像一头小鹿一样活跃起来，不再满足于师长所讲的道理，也不满意教科书上所讲的内容。对于生活和学习中遇到的问题，他更喜欢用自己的方式去寻找解答的方法。为了调查一个问题，他愿意自己花费一整天的时间去图书馆或互联网查阅资料，而不愿意请求老师给他现成的答案。
在思维的批判性上，他喜欢在公众场合与老师和同学就各种问题进行辩论。他初生牛犊不怕虎，敢于挑战公众认同的权威。对于父母的话，男孩也越来越不放在眼里，许多标新立异的想法他都会脱口而出，让父母感觉男孩越来越不听话了。对于周围约定俗成的生活方式，男孩也会在经过自己的认真思考后，有选择地认同。
父母如果发现男孩有这些“忤逆”的苗头，就应该明白：
（1）培养男孩思考能力的关键期到了。在亲子教育中，给予孩子思考能力方面的训练，刚好可以满足学校在这方面的不足。
（2）思维能力是人的一种精神活动能力，是智力的核心。在信息爆炸的当今社会，让孩子拥有独立思考的能力，孩子以后的人生就有了起飞的基点。
（3）使用粗暴的斥骂、体罚等方法来压制男孩的“叛逆”想法，会残忍地摧毁男孩的思考能力，使他在以后的人生中变得没有主见。
（4）如果对于男孩的那些叛逆的行为和想法放任不管，就会动摇父母在男孩心目中的权威，使得男孩以后不懂得尊重父母。
那么在这个年龄阶段，父母究竟该怎么做才能最好地引导男孩思考能力的发展呢？