自主学习，让学习成为男孩的一种习惯
“您说现在的孩子，一天不督促他就把学习忘了，说一遍两遍都没用，像没长耳朵一样，他咋就不知道自己学习呢，嘴皮子都磨破了，一点儿用都没有！”
“为了让孩子自主学习，我们家保持极度的安静，生怕孩子受到影响，但孩子学习怎么还是不自觉？”
“现在的孩子学习怎么这么令人费神？我们当初可不是这样的，父母根本就不管我们的学习。”
如今，越来越多的父母抱怨孩子学习不自觉，让人操心。其实，自主学习也是一种极其重要的能力，需要父母的悉心培养。如果孩子10多岁了还没有学会自主学习，父母就要好好找下原因了。
自主学习，顾名思义，就是让孩子主动参与学习的学习方式，是孩子以自我为主体的学习。孩子有学习的欲望，愿意学；学习过程中有计划，并能对自身的学习进行合理的定位；知晓自身学习的优劣势，并能有针对性地去弥补；能够及时调节、修正、控制学习。做到这些才算达到了自主学习的标准，有了自主学习的能力。
孩子为什么在学习上爱依赖人、缺乏主动性？父母不妨看一下自己是否有以下行为：
（1）孩子是家中的独苗，平日里，家人都围着他转。在学习上，他们一遇到难题，父母便上阵解围。
（2）孩子从小学开始，就被迫四处奔波，参加各种培优班、补习班。父母对男孩的期望很高，孩子考了班级第一，还希望他考年级第一；孩子考了99分，还希望他考100分。父母的眼睛总盯在金字塔的塔尖上，于是，便没完没了地批评和指责孩子，孩子很难得到父母的肯定。父母还经常会说：“孩子，好好学习，考个好高中，考个好大学，找个好工作，过上好生活。”这无形中给男孩施加了很大的压力。
（3）当孩子的书或作业忘在家里时，父母一接到孩子的求助电话，便放下手上的工作，飞车送来；孩子遇到难题，父母便捋袖上阵；孩子犯了错，父母主动做检讨。
父母有没有觉得以上行为有什么不对呢？其实，正是这些“关爱”掐灭了孩子学习的积极性，降低甚至毁掉了孩子自主学习的能力。
首先，父母过度的包办和关爱，让孩子身处被动的环境，很难有主动的机会。
其次，孩子缺乏学习的动力。孩子从小就被剥夺了玩儿的权利，对学习不但没兴趣，可能还痛恨，自然就体验不到学习的成就感和快乐，在学习上基本没有梦想。加上对孩子恒心和毅力的教育，在“学习至上”思想的左右下被忽略了，孩子更不会主动学习。
最后，孩子学习的责任意识被剥夺，父母过分的“帮助”给了男孩“学习遇到困难找父母”的不良暗示，孩子对学习更加不负责任。
这样的环境，怎么能培养出男孩自主学习的习惯呢？所以，父母要想让男孩自主学习，首先得反思一下自己的教育方式是否恰当。
10～16岁的男孩正处在可塑性很强的阶段，只要父母采用切实可行的方法，就可以引导他自主学习。对此，教育专家给出了以下建议：