帮助男孩判断学习计划是否合理

当孩子制订了一个学习计划，并给你过目后，你可以从以下几个方面来判断这份计划是否合理：

学习时间安排是否合理。每次安排的学习时间不要太长，40分钟左右为最佳。

学习目标是否切合实际。有些孩子制订学习计划时，总是“雄心勃勃”，一天的时间恨不得要完成一周的任务。这样不切实际的目标往往是导致计划不能正常执行的主要原因。

学习任务是否具体。经常看到一些孩子制订的计划上面写着诸如此类的内容：早操前背外语；早饭时间预习数学；晚饭时间背历史……这种计划看似没有什么错误，似乎也足够具体，但实际效果并不尽人意。因此，这种任务虽然可以给孩子一种学习的方向感，让他到了固定时间不至于无所适从，但却仅限于此。如果把目标再具体细化到：早操前背外语单词10个；早饭后预习数学第二章第二节，达到大致看懂例题的目的；晚饭时间学习历史，整理出宋代大事年表……这样效果会更好，而且如此具体的任务分配也有利于孩子自检任务完成状况。

整个计划是否有一定的机动灵活性。正常情况下，计划都应该严格按时完成，但男孩的生活要受很多因素影响，难免会有特别的情况，所以就要求计划不能过于僵死呆板，要有一定的灵活性，可以不至于因为一个环节不能完成而打乱后面的所有计划。