先肯定孩子的努力，再引导改善

举个简单的例子，妈妈让儿子收拾房间，安安把房间收拾完了，但是没有达到妈妈的预期，虽然妈妈口头上说：“你收拾得真干净！”但表现出来的态度却很冷淡，甚至是不悦。儿子一听就知道妈妈在说反话，是在嫌弃自己没把房间收拾干净。

起初孩子会困惑：“妈妈为什么不直接说我没有把房间收拾干净，为什么正话反说？”慢慢地，他就会明白：妈妈这是在嘲讽自己，是在表达对自己不满。这样做对孩子改正自己的不足没有好处，还会影响亲子感情。

正确的做法是，先肯定孩子的努力，再引导孩子改善不足。比如，“很不错，你把房间收拾了一番，累不累呢？歇一会儿吧！”当一个人的行为得到肯定时，他会觉得自己的付出是有价值的，会获得成就感。

接着，妈妈再引导孩子改善做得不好的地方。比如，“桌子上有些书忘了收拾，要不要整理一下，放到书架上去呢？”由于孩子之前得到了妈妈的肯定，他会尽力配合。最后，妈妈别忘了再给孩子一个正面回应：“都收拾整齐了，真棒！”