告诉孩子正确的预习方法

预习的方式多种多样，有粗略地看，有详细地看，这些都要求孩子根据自己的情况预习。举个例子，英语每堂课语法单一、单词量少，只要稍做了解就行。但数学课逻辑性强，难度大一些，就需要采用精细的方式预习。

孩子在预习时，要将新内容从头到尾通读一遍，做到充分了解新知识的内容，并且要试着做一下课后习题，对不懂的问题要用笔标示出来。父母要教会孩子在预习的时候做到看、做、思相结合，要眼到、手到、心到，不能把预习当作任务来完成，而要将它看作是学习新知识的一个重要环节。

预习还要注意重点，对于新知识中的重点部分要做一下标记，边看书边做记号（圈、点、勾、画、批）。做记号的过程就是提炼重点的过程，有助于加深理解、发现问题、提出问题和解决问题。

预习还要有所选择和侧重点，不要平均用力。门门课程都精细地预习是不现实的，这样做既浪费时间，又难保证预习的质量。父母可以引导孩子先选择一两门学起来感到吃力的科目进行预习，循序渐进，等到完全养成了预习的习惯、积累了经验、掌握了预习方法后，再逐步扩大预习的范围。