●阶段一

1.阶段特征

没有制度的环境会导致人心惶惶，不能专注工作，常常担心事情有变。此时需要有一套完整的制度，保障人的安全，这样自然能提升效率了。

2.历史故事

制度改革，国之根本

拓跋宏，即北魏孝文帝，是中国历史上著名的少数民族政治家，在他的统治之下，北魏迅速成为国力强盛的北方大国。然而，拓跋宏继位初期的社会情况却并不理想。公元471年，由于种种原因，献文帝拓跋弘将皇位禅让给年仅5岁的皇长子拓跋宏，自称太上皇，仍然掌管朝政。此时的北魏动荡不安，暴动、反叛事件不断，民不聊生。公元476年，太上皇拓跋弘被嫡祖母冯太后毒死，冯太后执政，开始了鲜卑族汉化的变革，如禁止“一族之婚，同姓之娶”等，并效法汉人的均田制，使得北魏社会发生了重大的变化。

公元490年，冯太后病逝，孝文帝拓跋宏亲政。面对百废待兴的国家，拓跋宏知道，只有进行深刻的制度改革，才能让北魏真正地强大起来，建立统一中国的根基。在接下来的数年间，拓跋宏进行了一系列改革，重用汉人，效法汉族礼仪，祭祀周公、孔子，仿照汉人官制，定期考核，改革姓氏，改用汉姓，禁止鲜卑语，改说汉语。在一系列的改革下，北魏迅速强大起来。

3.实现方法

①以制度系统规范过程，避免危险；②知法守律，避免犯罪；③订立具体指标，易于追求。

4.日省吾身

①如何确保不因缺乏认知，以致造成不良结果呢？②有何基本制度，可以对潜在危险发挥预防功效呢？③有没有权威的指引或成功人士的实践值得学习的呢？④有没有法律或正式的法例需要遵守呢？⑤对于种种规则，如何确保可以一一遵守呢？⑥对于学习或追求的事情，有没有具体的衡量指标呢？⑦有没有示范的例子可供模仿和参照？⑧有没有既定的练习流程？⑨有没有危机会使规则受到破坏呢？⑩有何方法阻止这些危机？