●阶段一

1.阶段特征

面对掌权者的不当行为，为了整个公司的利益着想，要纠正他的错误。谨记只要出发点是为了公司的利益，最终都会取得好的结果。

2.历史故事

以理服人，质子救国

公元前267年，秦国攻打赵国，赵国向齐国求援。齐王同意出兵相助，但有一个要求，就是让赵国的长安君入齐国为人质。然而，长安君是赵国太后的幼子，太后十分爱惜，说什么也不同意让爱子委质于人，无论大臣们怎么劝谏，太后都不答应。

有一天，触龙求见太后，说道：“我的小儿子舒祺很没出息，不过我还是最喜欢他。”太后说道：“男人也爱小儿子吗？”触龙说道：“是的，比妇人更甚。”太后说道：“我也最爱小儿子呀。”触龙见机会来到，说道：“我认为您更喜欢女儿。”太后连忙否认，说更爱小儿子。触龙说：“您让女儿嫁给燕王，期盼有一天她的孩子可以统治燕国，不是吗？您细想，今从三代以前算起，国君的后人还有继位为侯的吗？没有，因为位尊无功，禄厚无劳，早就遭遇灾祸了。如今您让幼子封高官厚土，却不让他为赵国做贡献，所以我说您爱女儿更甚于爱幼子。”太后深有所悟，最终同意让幼子委质于齐国。

3.实现方法

①提出适当的意见；②有信心解决问题；③从公司的利益出发。

4.日省吾身

①你考虑问题是不是从公司的利益出发？②有没有搜集到足够的资料？③现在是不是提出意见的好时机？④面对指责时你该如何去做？⑤你准备好为自己提出的意见承担后果了吗？⑥对于改革，要用多少时间才能完成？⑦解决问题，需要哪些信念？⑧如果过程中遇到阻挠，应该如何处理？⑨收集什么资料，可以让你的提议令人信服？⑩要怎样提升自信心去提出意见？