●阶段二

1.阶段特征

现在你受到上司的赏识，因而获利甚多，仿佛一切尽在掌握之中。此时，你应该懂得授予，不要将功劳尽归己有。此举将让你获得的支持，远非得到的利益所能比拟。

2.历史故事

平定羌乱，分赏士卒

公元35年，汉光武帝刘秀任命马援为陇西太守，前往抚平为乱一方的羌族叛乱。马援先在临洮击败先零，斩首数百，归降八千余人，所获牛羊数以万计。之后连战连胜。每次战斗，马援都是身先士卒，在一次战斗中小腿被羌人的箭射中，光武帝知道后，连忙派人慰问。

在获得了一系列胜利后，马援并不居功，而是将所获得战利品分赏给手下将士，然后继续挺进。马援在陇西太守任上共计六年，羌人逐渐安定下来，当地也越来越稳定。公元41年，马援升任虎贲中郎将，离开陇西。

3.实现方法

①明白获取人心的重要性；②“独乐乐不如众乐乐”；③善于运用自己的判断力。

4.日省吾身

①有没有人应该分享你的功劳呢？②你有没有自满、自夸呢？③你愿意分享你的所得吗？④当别人为你付出的时候，你会不会铭记在心呢？⑤有没有记录那些有功之人呢？⑥你想不想获得更多的好处呢？⑦获得人心与获得利益，哪个对你更有吸引力？⑧有没有人告诉你应该如何做？⑨有什么好处是你不想与人分享的吗？