●阶段三

1.阶段特征

现在的环境，左右逢迎的手段并不适用。专心完成工作，积极培养品格，才是当务之急。

2.历史故事

勤于学习，终为己用

拓跋宏从小被冯太后抚养长大，深受冯太后的影响。他不但精通儒家经典、百家之说，就连文笔也是极佳。他一生勤学，手不释卷，无论是车舆中，还是戎马上，都不忘谈经论道。拓跋宏善写文章，据说他诗赋铭颂各种题材都能写，随口说来，侍者笔录，竟然无能修改一次，文采之美，可见一斑。亲政以后，诏令、策书等也都由他亲手拟定。可以说，常年的勤奋学习，为拓跋宏后来的为政打下了坚实的基础。

3.实现方法

①不能与违反道德的事情和任务妥协；②培育品德比培育才智更重要；③切戒虚浮气躁，根基不正。强调入门须高，蒙以养正。

4.日省吾身

①日常生活中，有没有见过违反道德之事发生呢？②工作中，是否很多时候存在灰色地带？③道德与不道德之事，如何界定？分别在哪里？④遵守道德的意义和价值在哪里？⑤为了遵守道德，有没有牺牲和舍弃呢？⑥虚浮气躁对于遵守道德，有没有冲突的地方？为什么？⑦这种冲突，对我们日常工作和生活的影响如何？对你个人又有何影响？⑧坚守正确的道德观和价值观，对未来的成果有什么影响？⑨有没有某些人，在品格上值得你去学习和效仿呢？⑩如何在日后继续培养崇高的个人品格呢？