疏离与回归　社会转型期高校师生冲突及调适_高等教育

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总　　序

高等教育是社会大系统中的一个极其重要的子系统，它与经济、政治、文化等子系统之间有着相互依存的关系。高等教育作为培养高层次专门人才的社会活动，与人的发展更有着极为

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第一章　导论

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第一节　研究背景与选题缘由

改革开放以来，我国社会进入快速转型期。这一转型是社会的根本性的变迁，整个社会结构发生着巨大转变，社会机制进行着重大转换，社会观念发生着深刻变化，在社会经济、政治

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一、研究背景

师生关系是高校中最基本、最重要、最活跃的关系，师生关系的性质和水平直接影响着教育活动的成败，影响着教学目标和学校功能的实现。但在我国当前社会的快速转型中，高校的

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二、选题缘由

本研究之所以选择“社会转型期高校师生冲突及调适”这一问题，主要缘于以下动因： 1.由当前社会转型中高校师生关系存在的问题及影响引发的思考前文已述，我国当前社会

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第二节　文献综述与问题提出

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一、文献综述

1.关于师生冲突的国内外研究（1）国外师生冲突的研究师生关系是一种特殊的社会关系，师生冲突实质上是社会冲突在学校组织系统中的一种微观层面上的表现形式，是师生

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二、问题提出

从已有研究的局限以及在当前我国社会快速转型的社会背景下高等教育尤其是高校人才培养的现实需要可以看出，关于高校师生冲突问题仍需要从理论上进一步厘清和深入探究，这样

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第三节　研究目的与意义

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一、研究目的

当前高校师生关系问题已经是高等教育的热点问题之一，大到我国和谐社会的构建，小到高校的教育教学工作，都要求构建良好的高校师生关系。对此问题已有越来越多的学者予以关

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二、研究意义

1.理论意义近些年来，许多学者对当前教育领域中的师生冲突开展研究和探讨，对师生冲突的认识日趋丰富。但这些研究多以共性化的、一般性的师生冲突或是以中学师生冲突为

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第四节　研究思路与方法

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一、研究思路

在研究的分析构架方面：一是以师生关系的属性为研究切入点。高校师生冲突是高校师生关系的表现形态，是师生关系中客观存在的常见现象。对此，本研究以师生关系的关系属性为

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二、研究方法

本研究根据研究对象、研究目标、研究条件，主要采用了文献分析法和调查研究法。 1.文献分析法收集、查阅大量与研究主题相关的国内外文献，包括与师生冲突有关的相关著

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第二章　社会转型期高校师生冲突及调适研究的理论探讨

任何科学研究都是建立在一定的理论基础之上的。理论基础即基础理论研究，是对研究所涉及的基本概念、理论依据和相关理论的探讨，是开展研究的起点和前提。对此，本书在研究

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第一节　社会转型期高校师生冲突及调适研究的核心概念

传统逻辑认为，概念是反映对象本质属性的思维形式[1]。也就是说，概念是人们对事物本质的认识，是逻辑思维的最基本单元和形式。对研究概念的梳理和厘定既可以回顾研究对

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一、社会转型

“社会转型”一词来源于西方发展社会学理论和现代化理论。最早使用这一概念的社会学者是D.哈利生，他在《现代化与发展社会学》一书中，多次运用“社会转型”一词，他把现

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二、高校师生关系

1.高校高校是高等学校的简称，“高等学校”在《高级汉语词典》中的解释是“大学、专门学院和专科学校的统称”。究竟什么是高等学校，并无严格的定义，一般泛指对公民进

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三、高校师生冲突

1.冲突 “高校师生冲突”是本书的核心概念，而“冲突”是“高校师生冲突”概念的核心构成。要明确高校师生冲突的含义，必须首先明确“冲突”的定义及基本问题。否则，谈

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四、高校师生冲突调适

1.冲突调适 “调适”，《古今汉语词典》上的解释为：一是协调，二是调节适应[55]；据《中华百科全书（台湾版）》，“调适”一词来源于社会调适（Social Ad

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第二节　社会转型对高校师生冲突的影响

当前，我国正处于社会快速转型过程中，社会结构、社会机制、社会观念的深刻转变影响着社会经济、政治、文化和社会生活的方方面面。其带来的影响也渗入高校的各个方面，包括

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一、社会转型期中国社会的特点

当代中国的社会转型是以经济驱动、渐进改革、自上而下的强制性制度变迁、体制外改革与体制内改革并存为主要特点的[63]。同时，中国的社会转型又处于经济全球化和知识经

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二、社会转型期高校师生冲突加剧的必然性

社会冲突在各个社会发展阶段中都普遍存在。但是，现阶段的中国社会发展正处于一个十分深刻的转型时期，社会冲突就更加凸显，并具有不同于一般阶段的特殊表现[76]。其最

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第三节　社会转型期高校师生冲突及调适研究的理论基础

理论基础是支撑研究结论的理论体系，是展开论证的理论依据。本研究所依据的主要理论基础有社会变迁理论、组织冲突理论和交往理论。这主要基于：当前高校师生冲突是处于我国

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一、社会变迁理论

社会变迁理论是关于社会发生变化的过程及其规律的理论。社会变迁一直是社会学经久不衰的研究领域，社会变迁理论不仅是社会学家，而且是历史学家和人类学家对社会发展的重要

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二、组织冲突理论

组织冲突理论是研究组织中个体之间、个体与群体、群体与群体以及组织与组织间冲突问题的理论。组织冲突理论源于社会冲突理论，对组织冲突的广泛研究始于20世纪60年代，

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三、交往理论

交往理论是研究人的交往活动及其规律的科学。交往是个广义的研究范畴，是哲学、社会学、人类学、心理学、信息科学与传播学等多个学科的重要内容，从而形成了多种交往理论学

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第三章　高校师生冲突现状调查分析

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第一节　调查目的

已有的文献中对高校师生冲突的研究思辨性推理较多，而实证性的研究相对较少。本书在背景和理论探讨中提出在社会转型期我国高校师生疏离，师生冲突更加凸显。但在现实中高校

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《疏离与回归　社会转型期高校师生冲突及调适》简介