三、创新性原则

在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记提出了提高学生思想政治素质的明确要求，即“四个正确认识”，其要义在于用正确的立场、观点和方法分析问题，养成历史思维、辩证思维、系统思维和创新思维。课程思政所展现的正是一种创新思维，尤其是对于来华留学生的课程思政，这是以往思想政治教育所未曾涉足的全新领域。在来华留学生国际中文教育专业的语言文化类和专业类课程教学中融入思政内容，更需要创新思维。疫情以来，国际中文教育专业大量采用线上教学和线上线下混合教学的方式，充分利用现代教育信息技术，完善教学设计，融入先进的教学理念和思想，以加强价值引领和着重培养学生创新意识和实践能力为目标，构建了基于网络课程资源和智慧化教育的教学平台，推进现代信息技术在课程思政教学中的应用。国际中文教育专业的创新原则，不仅体现于创新平台的搭建，也体现于教学方法的创新。无论是专业课还是语言文化课的教学，都强调以学生素质教育和能力培养为中心，采用启发式讲授、互动式交流、探究式讨论等多样融合的思政教学方法。在师生共同参与、问题导向、理性探究、情感体验、多维感知的课堂教学中，充分发挥学生的主体地位，使留学生在潜移默化中自然接受中华优秀文化的熏陶与教育。