整体思路与教学方法

中国哲学课是为汉语学院文化专业及其他专业四年级学生开设的一门专业选修课。对于本科留学生而言，在经历了三年的语言专业训练之后，中国哲学课为即将完成在华留学的他们提供了一个全面、深入了解和理解中国传统文化的机会。与西方哲学注重抽象的逻辑推理不同，中国哲学是中国的历史、文化、现实和思维的依据，是中国传统文化的生命之根。通过中国哲学，向留学生揭示了中国传统文化中许多看似平常的东西，其实都有它的文化之根。比如“孝”这个存在于中、日、韩、越南等东亚儒教文化圈国家和地区的传统，就是现实的、也是观念的、还是历史的，同时也是与现代的社会发展产生冲突与矛盾纠葛的，东亚国家的留学生都很熟悉它，却又似是而非。通过在哲学课上追根溯源，了解和探讨孔子的“孝”思想及其在中国哲学发展过程中的变异，让留学生感到惊奇，在了解自身现实生活中困惑来源的同时，也对中国传统文化与哲学有了深刻的理解与兴趣。

典型教学方法主要有：

（1）注重活学活用，将看似抽象的哲学与生动的现实结合起来。比如将东亚文化基因中的孝道在中、日、韩三国不同的现代思想呈现进行比较，可以引起留学生浓厚的了解中国传统文化的兴趣。

（2）东西文化的现实比较。可以利用对外汉语教学课堂独特的多文化资源，引导留学生进行东西文化比较，加深留学对中国传统文化及其价值的认识和理解。

（3）分小组讨论。每一个思想流派讲解完之后，都可以让留学生分小组进行讨论并发表自己的看法，将中国传统文化逐渐由外而内渗透到留学生的心中。