中国传统伦理道德——公忠
2025年11月13日
中国传统伦理道德——公忠
(一)教学内容
文化专题讨论课既是一门文化课,也是一门语言技能课、跨文化交际实践课。文化专题讨论课的教材分为两个部分:《文化专题讨论》(现代篇)《文化专题讨论》(传统篇)。《文化专题讨论》(传统篇)第一讲的授课内容为“中国传统伦理道德”。中国传统道德是中华民族思想文化传统的重要组成部分,其中“公忠”是中国传统伦理道德的核心。本教案就是以“中国传统伦理道德——公忠”为主题的授课内容。
(二)教学目标
(1)了解中国传统伦理道德。
(2)中国传统文化中的“整体主义思想”和“公忠”观念。
(3)在理解“整体主义思想”和“公忠”观念的基础上进行口语表达。
(4)请学生对比自己国家的传统伦理道德,讨论在“公忠”这一点上有何异同。
(三)教学对象
(1)汉语学院三年级汉语国际教育专业留学生。
(2)其他各专业留学生。
(四)教学方法
(1)讲授法。
(2)提问法。
(3)课堂讨论法。
(4)案例分析法。
(五)教学重点、难点
1.教学重点
(1)“整体主义思想”“公忠”的含义。
(2)名人名言“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”“天下兴亡,匹夫有责”“天下为公”“我将无我,不负人民”。
(3)“公忠”和“愚忠”的对比。
2.教学难点
(1)“愚忠”:封建社会中对皇帝一个人的忠诚,不论皇帝是明君还是昏君。
(2)为什么中国人有“整体主义思想”?
(3)“忠先于孝”。
(六)教学时长
100分钟,两节课。
(七)教学步骤

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