体育科学的发展动力

从体育科学的发展历史可以看出，体育是随看社会的进步而逐渐形成和发展的，而体育科学又是随着体育运动的发展而形成和发展起来。其中，现代科学技术的进步对体育科学的发展起了决定性的作用。

1.体育科学发展的内在动力

实践是认识产生的来源和发展的动力。体育运动实践和体育科学实验是体育科学发展的内在动力。体育运动实践总是向体育科学理论提出新的研究课题，人们必须在体育运动的实践基础上，认真地、科学地对体育运动的实践进行分析和综合，归纳和演绎，才能概括出新的理论，回答体育实践提出的问题。例如，19世纪未到20世纪初，理想的运动员是万能的，他们能同时在多个项目中争夺奥运会和世界性比赛的桂冠。德国的卡尔·舒曼在1896年雅典运会上一共夺得古典摔跤和体操的四个第一。从20世纪20年代后，由于竞争的激烈化，万能运动员的理想在许多项目上逐渐被否定，运动员开始进行专项训练。各个专项形成了独特的训练方式，训练器械和理论。今天100米跑与200米跑的技术就有明显的差别，这些技术的基础包含了许多体育自然科学类学科的原理。现代体育的世界性比赛规模越来越大，人们对取得优异成绩格外重视，推动了组织者和科研人员研究关于组织重大比赛的规律与方法。各国为适应各个比赛的周期，要制定相应的训练计划，规定相应的组织的职能，从而出现了体育管理学，以解决上述问题。由于欧美足球的职业化，比赛日趣激烈，赛场球迷闹事已成为一种社会问题，促使人们从历史、心理、经济、政治等方面进行研究，从而丰富了体育科学的内容。人们为了维护奥林匹克精神的尊严，对严禁使用兴奋剂问题进行社会学与伦理学的探索，不仅否定使用兴奋剂，还使检测药物的手段不断更新，利用了目前最先进的技术，如放射免疫测定法等进行检测。总之，体育科学在满足体育运动实践需要中不断发展。

体育的科学实验，可以创造体育运动实践中很难得到的理想环境，可以取得体育实践难于出现的特殊事实。这些事实远远超出了从体育运动中取得的直接经验和直觉观察材料的范围，从而大大地扩大和丰富了可以进行体育学科理论概括的事实根据，它与直接的体育运动实践一起共同构成体育科学发展的内在动力。体育自然科学新学科创立和出现，总是伴随新的实验手段的发明和新的体育科学实验进行的。如国前奥委会生物力学部主任艾里尔博士创建了一个实验室，在实验室里，他发明了一套信息系统，应用电子计算机和物理学的原理为提高运动成绩服务。他的小组能够用电子计算机能测定出运动员身体各个部位移动和速度情况。1976奥运会前几个月，他分析了铁饼运动员威尔金斯的技术。当时他的成绩是66米，艾里尔通过计算机对威尔金斯四肢各部用力情况和对他的投掷动作技术作了图解和分析，发现他在铁饼脱手之前，膝盖像弹簧似地动一下。这一动作，使他失去了本应传到铁饼上的力。于是，艾里尔在计算机上模拟出一个膝盖不动的威尔金斯，推论出他还可将成绩提高3米。3天以后，由于威尔全斯使用了科学方法限置了膝盖的运动，成绩竟提高了4.86米。这是科学实验推动体育科学理论发展的一个很好例证。

2.先进学科的渗透对体育科技发展的推动作用

体育科学技术发展也有赖于其它先进的科学技术的推动。体育科学的综合模式的发展，首先依赖于各门先进学科的渗透。生理学、生物化学、解剖学、生物力学等等科学成就和先进技术应用于体育运动，本身就推动了体育科学的发展。同样的社会科学的各种先进的原理的渗透，也推动了体育社会科学群的发展。体育管理是在管理学的基础上形成的。科学技术领域的先进的科学方法，应用于体育科学研究也同样起着推动作用。总之，科学技术的渗透也是推动体育科学发展的又一原因。