5.2.3 语义场特征和语用效果分析
5.2.3.1 军事语义场概说
若干具有共同核心义素的军事义项构成的聚合体就是军事语义场。目前军事语义场研究以名词为主，徐艳专门研究了古代军事名词的语义场[48]，提出了军事义名词的互相制约性和民族性，为我们的研究提供了重要启示。
核心义素是指表示事物、动作所属类别或性状所属方面的义素，在名词中是表示“类属”的义素，在动词中是表示“动作”的义素，在形容词中是表示“方面”的义素。比如，军人亲属称谓词语中的［军人］，队列动词中的［动作］，表示导弹的词语中的［导弹］。属于同一个语义场的词语，其核心义素必须相同，其他义素可以不同。
军事语义场具有层次性。由于军事事物现象可以进行可大可小的分类，因此语义场也有大小之分。最小的语义场仅包含两个词语，比如，“列兵—上等兵”就是一个最小的兵语义场。多个小的语义场可以组成较大的语义场。“上士、中士和下士”构成士官语义场。兵语义场与士官语义场构成战士语义场，战士语义场与干部语义场构成军人语义场。语义场的层级性实际上是语义纵向聚合关系的体现。
军事语义场具有系统性。属于同一级语义场的词语，其军事语义是相互关联制约的。如“脱帽”与“戴帽”相互依存，不脱帽就谈不上戴帽；“登车”和“下车”也是相互依存的，没有登车后一直在车上而不下车的。军事语义的系统性还表现为，一个军事词语的意义决定于它与哪些军事词语构成语义场。比如，“军队党员干部”跟“军队非党员士兵”构成语义场时，可以是党群语义场，也可以是干部战士语义场。“судно снабжения（补给船）”与“эсминец（驱逐舰）”可以属于水上船只语义场，也可以属于军事舰船语义场。
军事语义场具有相对性。军事词语是以义项为单位构成语义场的，因此，有多个义项的一个词可能分属多个不同的义场。比如“同志”一词，它有表示军事称谓和表示社交称谓两种不同的义项，各个义项分属不同的语义场。此外，大的语义场可以从不同的角度划分为不同的较小的语义场。比如军人语义场，可按军衔划分，也可按性别划分，可按是否为党员划分，从不同的角度划分出来的结果就不同，所以，一个军事词语的语义场属性是相对的。
5.2.3.2 共同条令的语义场特征和语用效果分析
按照普通语言学语义场理论，对中国军事共同条令中的语义场现象进行考察，可以得出以下结果。
第一，从二元义场的角度看，中国军事共同条令中既有关系型二元义场，也有异质型二元义场。
例17
单个军人和分队出列、入列通常用跑步（5步以内用齐步，1步用正步），或者按照指挥员指定的步法执行。
（摘自《中国人民解放军队列条令》第34条）
例17陈述了《中国人民解放军队列条令》中关于单个军人进出队列的动作规定，其中“出列”和“入列”两个词形成一个异质型二元语义场。
从字面上看，“出列”是一个动词，由“出”和“列”两个语素构成，“出”的意思是“出来”，“列”的意思是队列，两个语素是以古代汉语语法的构词模式构成，可以看作合成词，表示从队列中出来。同理，“入列”表示进入队列中。可见，从字面意义上看，“出列”和“入列”两个词意义都是围绕队列来理解的，但动作含义相对。
在队列条令中，“出列”和“入列”被用作口令用语，属于军事术语范畴，都包含了规定程序和系列动作，但规定程序是相反的，这可以从条令关于入列的规定“听到‘入列’口令后，应当答‘是’，然后，按照出列的相反程序入列”中可以看出。因而，从术语内涵来看，“出列”和“入列”两个军事队列口令要求的动作都是围绕队列展开的，但动作程序相反。
所以，“出列”和“入列”两个词构成关于进出队列的二元语义场，两者相互依存，没有“出列”的说法，就没有“入列”的说法，是异质型二元语义场。
在异质型二元语义场作用下，“出列”和“入列”两个词以简明的形式表达了军事队列条令的含义，准确传递了军事术语信息。
对比上文提到的俄罗斯军事共同条令中相应的队列口令术语“выход из строя（出列）”和“возвращение в строй（归列）”，不难发现，汉俄在表达类似概念方面有着一定的差异，汉语从动作形式的语言表达上确定用词“出”和“入”，强调的是动作差别；而俄语从术语含义的表达上确定用词“выход（出）”和“возвращение（归）”，强调的是队列精神，即该军人本身是属于队列的，进入队列就是回归队列。
例18
师以上部队组织阅兵，应当建立相应的指挥机构，设阅兵指挥和副指挥。
（摘自《中国人民解放军队列条令》第62条）
例18陈述了《中国人民解放军队列条令》中关于师以上部队阅兵的相关规定，其中“阅兵指挥”和“阅兵副指挥”两个固定短语构成一个关系型二元语义场。
从字面上看，“阅兵指挥”是一个短语，由动词“阅兵”和动词“指挥”组成，两个动词的意思很明了，但合在一起成为短语时，却不能表达一个完整的理性含义。同理，“阅兵副指挥”也不能表达一个完整的理性含义。
因此，必须结合上下文，从军事术语概念的角度来考察这两个短语，根据条令的规定“设阅兵指挥和副指挥，负责阅兵的组织指挥。……阅兵指挥陪阅时，由阅兵副指挥接替其指挥”，可以确定“阅兵指挥”和“阅兵副指挥”这两个术语短语的内涵。(https://www.daowen.com)
不难发现，“阅兵指挥”和“阅兵副指挥”是负责阅兵指挥的人，“阅兵副指挥”是代行“阅兵指挥”职能的人。“阅兵副指挥”的说法依赖于“阅兵指挥”，但“阅兵指挥”的说法并不依赖于“阅兵副指挥”，二者构成“负责阅兵指挥的人”语义场，是关系型二元语义场，两个短语能发挥建构语篇的功能，成为理解整个语段内容的关键字。
第二，从多元义场的角度看，中国军事共同条令中既存在有序型多元义场，也存在无序型多元义场。
例19
行进的基本步法分为齐步、正步和跑步，辅助步法分为便步、踏步、移步和礼步。
（摘自《中国人民解放军队列条令》第21条）
例19陈述了《中国人民解放军队列条令》中关于单个军人行进的动作规定，其中“基本步法”和“辅助步法”两个词形成一个关于步法的二元语义场。子义场有两个，“齐步”、“正步”和“跑步”三个词形成一个关于基本步法的多元语义场，“便步”、“踏步”、“移步”和“礼步”四个词形成一个关于辅助步法的多元语义场。这里专门讨论“基本步法”多元语义场和“辅助步法”多元语义场。
从字面上看，“齐步”、“正步”和“跑步”三个词都由两个语素构成，有一个相同的语素“步”，不同的是前一个语素“齐”、“正”、“跑”，“齐”和“正”都是形容词性语素，“跑”是动词性语素，难以形成某种排列顺序。
从军事队列术语的角度看，就队列条令中关于“齐步”、“正步”和“跑步”的内容规定而言，除了动作方式细节不同之外，没有体现出步幅、步速等方面的顺序排列特征。
所以，尽管“齐步”、“正步”和“跑步”都是关于基本步法的语言表达术语，构成基本步法多元语义场，但是，由于三个词不能按照某种顺序排列，所以只能算作无序多元语义场。
与“齐步”、“正步”和“跑步”三个词的情况类似，“便步”、“踏步”、“移步”和“礼步”四个词字面上不能形成某种排列顺序，术语概念也不能体现步幅、步速等方面的顺序，因此，这四个词在一起也只能算作无序多元语义场；一方面传递了概念语义，另一方面为理解语篇中重要词语的含义提供了一个语义场环境。
例20
对个人和单位的奖励项目：
（一）嘉奖；
（二）三等功；
（三）二等功；
（四）一等功；
（五）荣誉称号。
前款规定的奖励项目，依次以嘉奖为最低奖励，荣誉称号为最高奖励。
（摘自《中国人民解放军纪律条令》第14条）
例20陈述了《中国人民解放军纪律条令》中对个人和单位奖励项目的规定，其中，“嘉奖”、“三等功”、“二等功”、“一等功”、“荣誉称号”五个词语构成有序多元义场。
从字面上看，“嘉奖”、“三等功”、“二等功”、“一等功”、“荣誉称号”五个词语构成各有特点。“嘉奖”是由两个语素“嘉”和“奖”组成的，“嘉”的意思是“夸奖、赞许”，“奖”的意思是“夸奖、为了鼓励而给予荣誉或财物”，两个语素合起来表示“称赞和奖励”的意思[49]；“三等功”、“二等功”、“一等功”都是由三个语素构成的，即数词、量词和名词，表示第三等的功劳、第二等的功劳、第一等的功劳；“荣誉称号”是由两个词“荣誉”和“称号”构成，表示一种称号。因此，从语言义看，尽管“三等功”、“二等功”、“一等功”三个固定短语在一起有等次顺序，但五个词语在一起就难以形成某种排列次序。
从军事术语的角度看，就条令中关于奖励项目的重要性规定而言，有次序规定，即“前款规定的奖励项目，依次以嘉奖为最低奖励，荣誉称号为最高奖励”，也就是说，按照重要性，由低到高可以排列成的顺序为：“嘉奖”、“三等功”、“二等功”、“一等功”、“荣誉称号”。
所以，尽管从字面意义上，看不出“嘉奖”、“三等功”、“二等功”、“一等功”、“荣誉称号”五个词语的顺序，但是，从军事术语概念的角度看，按照奖励的重要性程度，由低到高可以排列成的顺序为：“嘉奖”、“三等功”、“二等功”、“一等功”、“荣誉称号”，也就是说，这五个词语构成了奖励项目的有序多元语义场；在这个语义场作用下，五个词语的运用契合了语言符号的系统性要求，增强了军事语言表述的简明性，提高了军事语义信息的传递效率。