产学研用协同创新下的博士后培养模式研究

为了更好地推动产学研用，促进企业技术创新，我国于1994年正式设立了企业博士后科研工作站。产学研用是指企业、高校、科研院所、市场等四个方面相互配合，协同发展，在发挥各自优势的同时，构建出一种较为庞大的研究、开发、生产、需求一体化的先进发展模式，并且在运行过程中，根据市场需要进行自动调节、改善、更新，使其达到最优配置。

2020年，党的十九届四中全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》^[2]，报告提出“建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系”的总体要求。关于产学研协同创新、深度融合的总体思路基本形成，为企业、高校、科研院所进行协同创新，开创合作共赢的新局面，提出了新的、更高的要求。产学研用协同创新发展模式如图4.2所示。其中，“产”指的是市场的主体企业，我们知道企业的本质是通过提供产品或服务从而达到盈利的目的，因此企业迫切需要创新型人才、先进的科学成果来生产出更好的产品或提供更加优质的服务。“学”指的是高校，众所周知，高校是培养创新型博士后的摇篮，同时也是拥有众多学术成果、先进科学技术的研究平台。“研”主要是指研究机构，实际上，研究机构与高校在很大程度是有重合性的，均聚集了大量的、先进的研究资源，都可以培养出创新型博士后。“用”是指市场、目标用户，能够对先进技术和创新博士后提供反馈，是产、学、研三个方面最终的汇聚点和应用点。

图4.2　产学研用协同创新发展模式

从图4.2中可以看出，企业在整个模式下起主导作用，高校发挥主体作用，科研院所发挥协同发展的作用，市场则发挥导向和反馈作用，企业、高校、科研院所、市场紧密联系在一起，相互促进，相互制约。此种模式更有利于博士后与科技成果的交流、共享，逐步形成互利互补，良性循环，协同创新发展。目前，正是我国社会发展转型的关键时期，博士后制度的发展也面临着挑战，需要牢牢抓住产学研用体系深度融合带来的诸多机遇。通过高校、科研院所、企业、合作导师、博士后研究人员等各方的共同努力，产学研合作下的协同创新将会发挥出更大的作用，进一步推动博士后事业的发展进程。