儿童绘画的发展阶段
孩子大多都喜欢画画，很多家长对孩子应该怎么学画、学什么、按什么顺序学却往往感到迷茫。
儿童期是身心处于快速发展变化的时期，每长一两岁，都会与之前有很大的不同。所以，孩子在不同年龄阶段所呈现出的绘画心理和特征是不同的。家长和老师必须根据不同年龄阶段孩子的身心特点和发展规律来研究相应的绘画学习内容，采用科学系统的方法来培养。
一般来说，我们把儿童的绘画发展阶段分为以下六个阶段。
3岁之前孩子的绘画行为更多的是一种无意识或下意识的涂鸦，类似于一种游戏的体验。这个时期他们所画出的线条、圆圈、色块还没有一定的指向，没有明确目的。
三四岁孩子的涂鸦
西游记 孙墨菲 4岁
乌鸦喝水 谭云来 四岁半
3～4岁阶段，孩子会把所画的一些形象、符号或者色块，对应到一些具体的事物上。孩子会给这些涂鸦形象命名，尽管这些形象、符号、色块不一定具有清晰的可辨性，但孩子已能给予它们明确的意义和指向。
4～5岁还属于涂鸦期，不过，这个时期的涂鸦开始有了明确的目的和计划，孩子可以用这些涂鸦形象去表述一些故事或者特定的事物了。
5～7岁阶段，孩子的语言交流和理解能力有了显著提高，这个时期，他们更愿意用绘画形象表述和交流。这个时期他们所画的形象多是象征性的主观形象，他们笔下的形象与客观物象特征有一定联系，但更多是孩子对客观物体印象的主观概括，具有很强的图式化特征，象征性的意义更大。
武松打虎 仇一涵 5岁
7～10岁阶段，孩子对客观世界的观察感受与理解进一步深入，所绘形象的客观特征和细节也逐渐多了起来。这一阶段，他们开始进入绘画写实的萌芽期，开始追求物象的客观属性，不过，这种写实主要是一种大致意思的描述，具有更多的写意属性，意似大于形似。
水彩风景 陈栎朵 9岁
10～13岁阶段，这个时期孩子的观察和理解能力，以及对事物认知的能力进一步提高，逐渐趋于成人的理性客观世界。这个阶段他们更乐于也有能力去描绘接近客观真实的形象，也开始有了明确的体积和空间意识，进入客观写实的准备期。
了解了孩子从幼儿到少年时期不同阶段的心理特征及绘画发展的普遍规律，我们在引导孩子的绘画学习时才能做到合理规划。
写生 王梓茹 11岁