二看课程设置是否符合孩子的年龄特点

孩子不同年龄阶段心理和生理的表现差异很大，四五岁的孩子和七八岁的孩子在认知、理解、感受等各方面都不一样，因此在不同年龄阶段的美术学习侧重点是不同的。

举例来说，不可能去要求五六岁以前的孩子画特别具体的形象，而应该侧重教意义和情绪的表达，如果强调画形象，那就落入教孩子画简笔画的窠臼中。而六七岁以后，孩子的形象感受能力有了明显提高以后，则需要通过写生和速写的方式培养他们的观察和感受力，进而提升他们的表现能力。也就是说，6岁以后，孩子光画自由的创作画就不够了，需要更专业的内容，比如要加入写生等内容了。

写生　谭毓峰　8岁

动物园　卢柏安　7岁