涂鸦能真实地反映孩子的内心和状态

相比那些效果完整的儿童画，下面这些孩子的画显得随意、草率，是实实在在的涂鸦之作，家长对这样的画大都随手一扔，甚至对孩子轻斥一句：“你画的什么乱七八糟的，一点儿都不认真！”

家长习惯了孩子每次上美术课要带回来一幅像模像样的画作，对于那些潦草混乱、随意涂鸦的画，很少认真看一眼就随手丢掉了。然而，这些不认真、草率的涂鸦作品中却蕴藏着很多秘密，也正是这种不加掩饰、信手创作的涂鸦才能更真实地反映孩子的内心和状态。

如果不亲自看着他们完成整个过程，听他们边涂鸦，边认真地描述要表达的情节和内容，只看最后完成的结果，你肯定想不到这些涂鸦里面蕴藏着丰富的内容。

天安门　张译中　5岁

三打白骨精　　孙墨菲　5岁

涂鸦是孩子自发地记录自己认知轨迹的呈现。他们往往通过涂鸦的方式对自己当下感兴趣或所获得的知识进行描述。这个过程显然不是在画一幅画，而是对他们所知所想的知识或体验进行梳理和思考。涂鸦其实是促进孩子大脑发育，促进他们训练表达的逻辑，释放情感体验的一种重要途径，这是一个很有价值的行为。

不少家长对孩子的涂鸦行为要么斥为胡涂乱画，要么置之不理，这些都会无形中压制和伤害孩子涂鸦的热情，从而使他们的思维得不到释放和锻炼。作为家长和老师，需要了解他们涂鸦作品中的信息，尊重和鼓励他们自由抒发和任性表达。如果怕他们把画面效果毁了而过多阻止和干预，只会影响孩子的思维表达和自由想象。