画画是帮助孩子讲故事的一种途径

画画是帮助孩子讲故事的一种途径

每一个孩子的童年都是从听故事开始的,听着爸爸妈妈讲的故事进入甜蜜的梦里,是孩子最幸福的时刻。故事开启了孩子了解陌生世界的窗口,故事滋润了孩子稚嫩的心灵,故事启发了孩子对生活的认知,故事陪伴了孩子童年的成长。每一个孩子心里都装满了各种各样的故事,故事是孩子成长过程中最不可或缺的精神食粮。在故事中,孩子们获得了知识与经验的积累。

听故事和看故事,这是信息输入的过程。对孩子来说,光听和看还不够,他们还渴望把这些故事和感受表达出来,而对于语言和文字能力尚不完善的他们,通过画画把故事表达出来则是非常好的输出、释放方式。几乎所有的儿童都喜欢画画,为什么?当然不是因为他们掌握了绘画技术而从绘画成果中感受到了成就感,也不是因为他们觉得一些形象好看而要把它画出来。

孩子喜欢画画的原因与成人不一样,成人喜欢画画往往更多源自技术性的表现带来的快感,他们关注所画的每个物体、每个细节呈现的效果,比如,仔细刻画一个苹果、一颗葡萄、一片叶子,形成一幅单独的画面。而孩子显然不可能,也没能力去仔细深入描绘单个的物象,他们更多的是通过画画的行为去讲述,把自己的情绪、感知以及对事物的初步理解表达出来。这个行为帮助他们实现了用其他方式无法完成的情感和思维活动的表达。

孩子喜欢听故事、读故事,也喜欢讲故事,对他们来说,画画是帮助他们讲故事的一种手段。我们常常看到这样的场景:孩子一边在纸上随意画着,一边嘴里嘟嘟囔囔说个不停。与其说他们在画画,不如说他们是在画话、画故事。事实上,孩子正是在这种画故事或者借画说话的过程中完成了对世界的探索和想象,实现了情感的抒发与释放,同时积累了初步的绘画经验与感受。

这种以画代话的叙事表达中充满了孩子的童趣和智慧。我们把儿童期更注重“说话”的绘画姑且定义为“儿童叙事性绘画”。叙事是儿童时期绘画的本质特征之一。

因此,充分利用好儿童期的绘画特点,引导孩子更好、更自由地表达和叙事,对他们的综合成长有积极意义。这体现在以下几方面:

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1.叙事性绘画侧重叙述,孩子具有很大的自我表述和想象的空间。允许他们尽可能丰富、自由地表达,能使他们的思维充分活跃,情感得到更好的释放。

2.叙事性绘画有助于培养孩子的表达逻辑和对主要内容的提炼能力,对于他们的语言表达能力有很大帮助。

3.叙事性绘画可以培养孩子的构图能力、对形象的感知能力和提炼归纳能力。

4.可以使孩子养成善于观察生活、感受生活、记录生活的良好习惯,让他们热爱生活,更富有情感。

5.叙事性绘画可以涉及很多人文、自然、地理、历史的知识,对于孩子综合知识的获得与扩展很有意义。

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