确立清晰的目标与主题
每一次家长会都应该具有清晰的目标与主题。班主任应该从三个“有利于”出发，设计每一次家长会的主题。一场家长会可能有一项内容，也可以有多项，但每一项内容都是在班主任的预想构想之中的。
1．以促进家校沟通为主题，让家长对学校校风、班级班风有深入的了解。
孩子升入高中的第一次家长会特别重要，因为这是班主任与家长的第一次见面。班主任要在这一次家长会上向家长介绍学校的教育理念与办学思路。同时还要向家长阐述自己的工作思路、班级管理目标。通过第一次家长会，达到家长对学校办学理念的理解与认同，这有利于接下来三年内的持续的家校合作。
2．以促进亲师交流为主题，让家长了解孩子的情况，促进班主任（教师）与家长的互相了解。
班主任可以在家长会上介绍班级常规事项，例如班级活动、班级管理、学业成绩、家长支持等，以及反映学生的进步以及存在的问题。对班主任而言，家长会也是一个很好的窗口，可以通过观察家长的穿着、谈吐、礼仪，据此了解家长的文化水平、家庭教育观念等，从而有的放矢地对那些需要帮助的家庭给予针对性的建议。
3．可以邀请学科教师参加家长会，让家长了解学科教学情况，更好地配合教师做好教学工作。
班主任可以邀请学科老师参加家长会，请各学科老师介绍本学科的教学重点、难点，学生的学科学习情况，以及需要家长协助完成的有关事项，让家长能够及时了解孩子的学习成绩以及如何配合教师，共同促进孩子的学业。
4．以家庭教育辅导为主题，提升家长的家庭教育观念与意识。
班主任可以提前根据本班家长的家庭教育需求，如选科指导、学科指导、高考志愿填报等问题，由自己或者家长邀请专家，为家长开设相关家庭教育主题的讲座。也可以邀请家庭教育咨询师，为家长提供具有针对性的问题诊断与指导。
5．可以成为优秀家长的经验分享会。
家长会可以邀请一些优秀学生的家长现身说法，介绍他们的经验和做法。实践证明，这是一种非常受欢迎的家长会形式。因为同一班级的学生家长的经验对其他的家长来说会感觉更可信、也更可学。
【案例分享】
家长会的烦恼
期中考试后，几家欢喜几家愁。考好的喜笑颜开，特别是这次的“黑马”小周，更是踌躇满志，逢人炫排名、晒分数，还总去老师办公室里求夸奖，老师和同学都有些纳闷小周为什么会显得如此志得意满？没考好的同学愁眉苦脸，尤其是小俊，虽然不是考得最差的，但却是情绪最低落的，好几天愁眉不展，满腹心事。一次考试失利怎么会把他打击成这样？和他谈心后，我才明白他最大的烦恼是几天后的家长会，他害怕家长会上老师会报这次考试的成绩和排名。因为小俊爸爸一直很看重他的成绩，以前每次家长会后只要成绩退步了就要打骂他。我问小俊最怕的是挨打吗？他说不是，最怕爸爸失望。我说相信这次肯定不会，他将信将疑。
看来学生对待考试成绩的态度与家长有很大关系。小周想必也是这样。在和小周聊天时证实了我的看法。小周觉得父母不爱他，因为他不优秀，作为大学老师的父母整天津津乐道的都是同事同学家的孩子多么优秀。小周一肚子委屈，一旦聊起来滔滔不绝。我想到之前家访时他父母都说小周越大越不爱说话，可原来他心里憋了这么多话。静静地听他讲了一个多小时，我明白他为什么那么喜欢到处炫耀成绩了，原来他内心是那么渴望被欣赏和肯定。他自嘲自己过着“苦逼的人生”，我告诉他：“苦逼的人生也可以逆袭。比如，你这次考试不就证明了自己的实力吗？再说不能以成绩论英雄，真正的优秀不是秒杀别人而是超越自己。”聊天过程中他反复强调希望本周的家长会上当众宣布考试成绩和排名，我问他这么做是为了谁？为了自己吗？他承认是为了父母，说他们从未因他而骄傲，做儿子的希望能给父母挣回面子。我告诉他放心，他们肯定会以你为荣。
和他俩谈过后，尤其是和小周深聊后，我才发现被自己一直当成孩子的高中生，他们的内心世界是那么丰富、成熟甚至深刻，真希望自己今后能更有智慧，可以真正帮到他们。那就从帮小俊和小周解决家长会的烦恼做起吧！
且慢！他俩的要求是不是正好相反呀？而我好像都答应了啊？怎么办？而且召开这次家长会学校对班主任的重要要求就是向家长汇报期中考试成绩，许多家长来参加的主要目的也是为了了解成绩和排名。可我又答应了小俊不读成绩和排名，家长会不会变成我的烦恼吧？
家长会那天，家长们扇形围坐在教室里，面前课桌上放着自己孩子的几样东西。一是学校统一发放的学生成长手册，里面成绩栏贴着这次考试所有科目的成绩和排名，后面是家长寄语。我虽然不喜欢家长会开成成绩发布会，但也认为家长有知晓学生成绩的必要性，以便及时了解孩子目前的学习状况，知己知彼，心中有数。二是班费买的一套学业心愿卡，上面有学生写的高中第一次大考后反思和举措，还有高中阶段总的学习目标及下个阶段的分目标。我之前看了一遍，发现同学们的总目标都是考上理想大学，还有好几个直接写着考上一本。退步最多的学生家长看了也觉得心有安慰，因为孩子的目标和进取心就是对家长最大的鼓励。准备家长会的过程中我明白了高中三年对家长们也是一场考验，同样需要鼓励和支持。三是一张高中三年成绩曲线图，横坐标是三年内所有的期中期末考和最后的高考，纵坐标是年级排名。上面已经有了学生标的第一个点，图的下方是我的一句寄语：“起点和终点不是一个点，愿你起于勤奋，终于辉煌。”家长看了会明白这次考试，甚至高考前的最后一场考试都不是这三年的那个终点，没必要纠结在这一点上，而是要从中看到趋势、对策和未来。
家长会分两大板块进行的，先是班级和每位同学在德育方面的表现和成绩展示，接着是家庭教育方面做得好的家长分享经验，然后是各位家长之间与老师之间沟通问题，交流经验。之后，才是期中考试成绩分析。我特意把学校给这段时间进步显著的几位同学的奖状留在此时颁发给家长，让家长在掌声中上台领孩子的奖状，我知道这比他们自己的荣誉更让他们骄傲。我特别表扬了进步最大的小周同学，我看到小周爸爸妈妈露出了惊喜的目光。我还传达并宣读了各科任老师及班主任对各方面表现突出的学生的表扬。受到批评的同学我没有点名，只是就事论事，泛而谈之，但请各位家长看学生成长手册，上面老师寄语一栏中有班主任和科任老师对该生的建议，比如，小明同学手册上就有数学老师的一句寄语：“如果要实现自己的雄心壮志请先改掉抄作业的坏习惯。”我以为家长会不能开成报喜不报忧的表扬会，更不能开成当众批评大会，家长会是家庭、学校共同关心学生健康成长的一种教育形式，是班主任、学生、家长互相沟通的一个桥梁。最后，我用网上的一段话作为家长会的结束语：
“每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，要相信花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。”
家长会后小周家长主动留下来想和我再谈谈，我也请小俊爸爸留了下来，和他们分别聊了聊。他们也许都不善于和孩子沟通，表现出来的责之切，根源都在于爱之深。我告诉小俊爸爸，小俊是班里最懂事最勤奋的孩子之一，但考试时常常发挥不出平时水平，甚至会晕场，究其原因是学习动机过强，导致自我期望值太高，这是非常危险的。现在小俊不欠揍，不缺骂，甚至不需要苦口婆心地督促，他自带发动机，而且马力过强。希望家长和老师一起多帮他放松精神，慢慢放下包袱，享受学习的过程，从容应对考试。和小周爸爸聊时，他说小周再考不好可能就要精神崩溃了，我告诉他小周太需要得到你们的肯定和表扬了，他甚至怀疑你们爱的不是他，而是优秀。“数子十过，不如奖子一长”，希望家长能多发现小周各方面的优点，多加鼓励和表扬，并和他推心置腹地谈一场，帮他早点找回自信和对家长的信任。
那晚家长会后，我收到了小俊小周夸我没食言的信息，看来家长会的烦恼似乎解决了。
【点评】
很多时候家长会是以向家长反馈学生成绩为主题的。如何反馈，既要让家长清楚地了解孩子的学习成绩以及在班级的位次，还要照顾考得不好的学生和家长的自尊，也有人不这样认为，因为家长最关心的始终是学生的成绩，有对孩子成绩和排名的知情权；还有人提出，家长也是需要当众表扬的，孩子进步的成绩和优异的名次是对家长莫大的鼓励。见仁见智，作为班主任的我们该如何是好？
本案例中的老师能在家长会之前充分倾听学生的心声，关注学生的需求。在家长会上，对于进步学生给予积极表扬，批评只针对现象而不针对个人。同时老师还在家长会后进行了个别的反馈沟通，对家长提出了指导性的建议，不失为一种有效的做法，值得班主任借鉴。