引导家长学会反思自省、自我学习
一个问题孩子后面常常会有一个有问题的家庭。但在现实情况中，很多家长并没有意识到自己的问题。所以在做家庭教育指导时，要让家长认识到，家长要学会自我反省，发现自身的问题，不断改变自己、提高自己。
教师可以在指导的过程中，通过各种方式让家长知道一位优秀的、智慧的家长是什么样的，可以指导家长制定自己的学习计划，为家长提供学习资源与学习途径，通过学习提升自身的家庭教育观念与方法。
【案例分享】
聆听孩子心声，陪同孩子成长
金秋九月，我带着顺利送走上一届毕业班的愉快心情，又迎来了新的一届学生。由于接手的是基础比较好的班级，心中充满期待。但一个叫小张的学生的表现却让我始料未及。小张是一个非常聪明的孩子，兴趣爱好广泛，数次考过年级第一，却做出诸多不可理喻的事情，曾受校纪处分。开学不久，他上课要么埋头做其他学科作业，要么扰乱课堂秩序，影响他人学习。课间，他公然翻阅老师试卷，抄袭答案。曾经教过小张的老师都感到这个孩子很难有所改变。
多次与小张的沟通让我对他冷淡的眼神留下了深刻的印象，他的言行更让我深感无奈。我静下心来分析，想到家庭教育在孩子的成长过程中扮演着不可替代的角色，于是查阅了小张同学的履历表，吃惊地发现其父母曾同时任教上海某知名高校，后其父下海经商。心怀疑虑，我拨通了小张妈妈的电话，小张妈妈的应答听似知书达理，对孩子的表现也未加辩护，但她异乎寻常的冷静更加深了我的不解。经过数次沟通，我了解到小张家长对其异于同龄人的行为习惯早已习以为常，由于小张成绩优秀，对孩子潜在的心理问题也不放在心上。
经过多次沟通，小张课堂表现虽有所收敛，但时常还会破坏校纪校规。一天，教导处发现一空置教室的电脑不见了。经查，小张下课公然拷贝游戏到教室里玩。教室的电脑被拆除修理，他竟将隔壁教室的电脑私自拆卸装在我们班，继续聚众玩游戏。为了对他行为背后的原因有更深入的了解，我决定先去家访，然后再找对策。小张爸爸对小张的行为作出解释：不过是“年少轻狂”而已。形成鲜明对比的是，小张妈妈坐立不安，心急如焚。我语重心长地告诉两位家长，很多看似优秀的孩子在成长过程中，背后往往存在一些鲜为人知的隐患。尤其在做人、人际交往方面，可能存在许多问题，家长常常不重视，结果这些孩子进了高等学校，问题就暴露出来了。听了这些，家长的态度有所转变，小张爸爸自己也举出了不少类似的例子，逐渐认识到了小张所暴露问题的严重性。此时，我不失时机地宽慰他们：只要肯潜心学习科学的育儿知识，肯花时间、精力去引导孩子，一定会有机会培养出优秀的孩子。
听了我的劝导，小张妈妈不似先前那般紧张，和我一起讨论。我建议家长最好能够经常抽些时间和孩子待在一起，比如，每个星期能抽出时间陪孩子一起看场电影，共同探讨时下流行的话题或再聊聊学校的所见所闻等。这样不仅能够增进孩子与家长的感情，更重要的是，只有通过沟通，才能成为孩子的好朋友。一旦成为孩子的朋友，我们也就有可能走入孩子的内心世界，因此也才能够适时地引导、启发孩子，正确地帮助孩子成长。
家访结束后的几天，小张妈妈首次主动联系我。在我家访后，她与孩子几次交流，倾听了孩子的心声，发现了问题所在：小张妈妈为他报了许多辅导班，并没收手机，禁止上网，他钟爱的篮球划入禁令，挂在墙上的篮球明星画也被没收了，换成了“学习计划”“十不准”的规则。巨大压力以及单调的生活使孩子产生很强的挣脱管束的渴望和冲动，于是寻找一切发泄机会。我细细回顾开学以来发生的事情，也发现了小张的一个特点，他虽屡教不改，但对所作所为从不抵赖，他的行为可能也是他重压之下的反抗。我想到魏书生老师讲过的一句话：孩子都有成长的愿望，怎么找到他的生长点，找到他能做的事情。一旦做起来就别停下，这样他就逐渐地变了。于是，我给小张妈妈出了一个主意，小张酷爱篮球，或许我们可以借助这点帮助孩子走出误区。没想到小张妈妈立刻否定了这个想法，说道：“孙老师，这万万不可。此前小张经常违反规定带领同学打球而被前任老师批评，我为此曾多次到校协助处理。”我耐心地劝解：“小张这个年龄段的孩子更需要疏导，而不是压制。玩也是孩子成长过程中的重要一课。通过玩不但能学到知识，学会本领，更能培养孩子团队合作精神。”看着小张妈妈若有所思的眼神，我建议小张妈妈回家后与小张商议如何合理安排篮球运动时间，并提议他与我商议校内体锻计划。几天后，小张来到我办公室，起初他眼神中还透着怀疑，没想到我真的接纳他的建议。那一刻，我从小张眼中发现一丝诧异，我拍了拍他的肩，说：“听说你篮球打得不错，锻炼身体刻不容缓哦。”看到小张脸上浮现出久违的笑容，我也露出了欣慰的笑容。小张真正的转变也是源于他所钟爱的篮球。当年级篮球考核迫在眉睫之时，我们班有同学出水痘，按规定要取消我们班一切集会活动，这也意味着同学们无法参加集体锻炼。正在同学们沮丧之际，小张同学提议由他拟一个锻炼计划，与其他班错开用操场的时间。小张同学出色完成任务，并严格履行计划。小张妈妈不断给我发来感谢短信，小张父母明白了单纯地限制和加压使小张长期处于郁闷和压抑中，只有通过疏导孩子的心理和情绪，问题才能真正被解决。自此以后，小张像变了一个人，学会关心集体和他人了。
正当我为小张的转变深感欣慰时，小张的另一个问题又让我颇为无奈。一天放学，我吃惊地发现我班一位女生和小张一起漫步在地铁站附近。我想：如果处理不当，好不容易取得的信任和转变将不复存在。我同时约见双方家长，希望家长间互留联系方式，采取必要的措施，把握好学生动向。起初，小张爸爸的反应十分强烈，“孩子这么早就谈恋爱那将来还能有出息吗？看我怎么收拾这小子。”我冷静地分析道：“此时恰逢高考前夕，我们应合力帮助孩子，把影响降到最低。孩子进入青春期，对异性产生爱慕，是成长发育的一种本能，是孩子告别少年时代特殊方式。”我又奉上饶雪漫的新作《那些不能告诉大人的事》，这本成长私房书是作者与55位青春期孩子的来往密函，不仅为众多少男少女的成长指点迷津，也同时为现代的家长开启了一扇了解自己孩子的窗户。
小张妈妈不但自己读完此书，还和孩子共同研读、探讨。小张父母寄给孩子一张卡片：“如果你不用理智去控制，你们美好真挚的情感也有可能发展成早恋，那就会对学习、对人生带来很大影响。孩子，你已经长大了，爸爸妈妈相信你一定能把握好自己！”通过周记，我了解到对于家长的理解与信任，小张相当感动。事后，小张妈妈也收到孩子的卡片，他引用了雪漫书中的话：“喜欢的歌，静静地听。喜欢的人，远远地看。”最终，小张同学把握了自己，以优异的成绩被理想的学校预录取。
小张的成长故事在当今社会是值得老师和家长借鉴的。当下的家庭教育明显存在忽视孩子品德教育的倾向，过于重视学习结果是我国家庭教育的通病。小张家长对孩子的过高期望不仅不利于孩子成长，甚至导致了孩子的一系列不良习惯，一贯的压制使孩子产生对立情绪，由此所引发的问题也完全被小张的优秀成绩所掩盖。此时，对家长做适当的引导是十分必要的。老师应指导家长加强学习家庭教育的知识，使家长明白家庭教育的核心是对孩子进行健全人格教育，而不是纯粹的知识教育。
明白了这个道理，家长还需要掌握一些与孩子沟通的技巧与方式。中学阶段的孩子处于青春期，有着特定的心理发育特点和心理需求，家长只有成为孩子的朋友，学会聆听孩子的心声，才能理解孩子的内心，陪伴孩子一同成长。通过与小张的交流，小张妈妈了解到孩子的苦闷，及时调整了家庭教育不当之处，抽出时间陪孩子进行有益身心的亲子活动。通过努力，孩子和家长的沟通障碍逐步消除。更可喜的是小张家长还明白了引导的力量和重要性。曾被家长列为禁令的篮球帮助孩子发生了质的变化。也因为正确疏导和对孩子心理状况的进一步了解，在小张出现早恋倾向时，家长能够冷静应对，帮助孩子走出困惑。
【点评】
托尔斯泰说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完美上。”引导家长反思、改变自己是家庭教育指导最重要的任务。
案例中小张家长对孩子的过高期望导致了孩子的一系列不良习惯和情绪问题。老师在家访的时候通过丰富的事例有力地说服家长走出观念误区，引发家长自我反思和求变的欲望。老师帮助家长深刻认识孩子的问题，引导家长反思自己，并指导家长学习家庭教育的相关知识，使家长明白了如何正确看待孩子的学习成绩与全面健康发展的关系。