第三节　性　格

第三节　性　格

基本概念

性格：人对外部事物稳定的态度和习惯的行为方式。

知识要点

一、性格与气质的关系

（一）联系

1.气质使性格带有某种独特的色彩。

2.气质可以影响性格的形成和发展速度。

3.性格在一定程度上掩盖和改造气质的某些特征，使之服从于生活实践的要求。

4.先天的气质，是性格形成的生理学基础。

（二）区别

1.气质是先天获得的；性格是后天养成的。

2.气质具有较强的稳定性，即使有变化也相当缓慢；性格也具有稳定性，但也具有可塑性。

3.气质无好坏之分；性格可以按照一定的道德标准和价值观进行好坏优劣的评价。

二、儿童性格的萌芽

（一）一般来说，母子关系在婴儿性格的萌芽过程中起着最重要的作用

（二）2 岁左右，幼儿出现了最初性格的萌芽

三、幼儿性格的年龄特征

（一）活泼好动

（二）喜欢交往

（三）好奇好问

（四）模仿性强

（五）好冲动

四、影响学前儿童性格形成和发展的因素

（一）遗传因素

（二）家庭的影响

（三）幼儿园教育的作用

（四）社会环境的影响

（五）社会实践活动的作用

五、影响儿童性格发展的社会因素

（一）家庭

1.亲子关系。

2.家庭结构。

3.家庭气氛。

4.父母的榜样。

（二）幼儿园