主观题型答题技巧
一、简答题
简答题为最简单的记忆性问题，不要求做阐释，只要求整体把握。 答题时只需写出要点即可，不对知识点做阐述。 学生需要理解知识点，注意题目与内容的对应关系，避免作答时张冠李戴。
二、论述题
论述题考查的是学生对学科知识点的深刻理解及实践运用能力。 可按照以下步骤分析作答：
1.写出相应的心理学的核心概念；
2.对知识点或核心概念进行解释，阐述对知识点的理解（引用书中文字或进行归纳总结）；
3.提出论点，在每个论点下进行详细阐述，提供论据，论据要有合理性和有效性；
4.结合幼儿的心理现象或行为表现以及幼儿教育实践，举例说明该论点或该理论知识在教育实践中的应用（一般论述题最少举一例）。
三、材料分析题
材料分析题一般是向学生提供一个场景案例，然后提出问题，在问题中要求学生根据材料中的信息，依据一定的心理学理论、心理规律，做出评价或提出具体的解决方法等。 该类型题考查的是学生对心理学知识的理解及运用能力，综合性较强。
解题时，可按照两个要点进行，一是审题，二是联系知识点。 审题是关键。 学生需逐字逐句阅读材料，同时画出关键词，特别是与提问相关的词，如人物、时间、地点、事件（发生、过程、结果）、语言表述、评价等。 审题后，学生应根据提问和材料，思考所要考查的知识点，回忆相关的心理规律和心理学理论。必要时，可将想到的相关知识点在草稿纸上列出。
作答时，按照提问，依次作答，做到一问一答。 保证思路清晰，作答准确，要点鲜明。 作答要引用材料中的关键词、句来说明你的回答。 对于心理学理论，答到“点”即可，不用展开阐述。 文字表述尽量多用专业语言和理论语言，书写整洁明了。
一般可按照下面的方式作答：
1.评价：①这位×××（材料中）遵循了（违背了）、体现了、指出……，这种做法有利于、不利于、促使、可以促进……发展（取得良好的教育效果……）；②或者直接用知识原理进行阐释。
2.分析：结合材料分点解析（知识点＋材料解析，由材料中的某一句关键原话引出了什么心理规律等，把和问题有关的提示都分析完整和透彻）。
3.总结或建议：对于整个分析进行一两句话的总结（不做硬性要求）；结合教育实践中的问题提出、说明教师适宜的教育行为。