综合练习（三）
（总分：100 分 时间：90 分钟）
一、填空题（10 分）
1.心理学是研究__________及其发展规律的科学。
2.美国心理学家吉布森设计的视觉悬崖实验，是测试儿童的__________知觉。
3.婴幼儿的__________注意占优势地位。
4.儿童对发生在自己身上的具体事件的记忆是__________。
5.__________是外部事物的形象在头脑中的保留。
6.__________是个体对情绪反应的监控、评估和改变。
7.__________是儿童社会化的前提。
8.__________通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，如分享、合作、助人等。
9.对外部事物的稳定的__________和习惯的行为方式，就是一个人的性格。
10.为了正确解决发展与教学之间的关系，维果茨基提出了__________的概念。
二、单项选择题（共18 题，每小题2 分，共36 分）
1.（ ）属于认识过程。
A.注意 B.想象 C.情绪 D.气质
2.心理的物质基础是（ ）。
A.客观现实 B.人脑 C.心脏 D.脊髓
3.（ ）年，德国儿童心理学家普莱尔写成《儿童心理》，标志着儿童心理学的诞生。
A.1879 B.1828 C.1789 D.1882
4.（ ）是实证研究法中最基本的方法，也是幼儿园最常用、最实用的研究方法。
A.观察法 B.实验法 C.谈话法 D.作品分析法
5.听到一首歌，这时的心理活动主要是（ ）。
A.感觉 B.知觉 C.思维 D.听觉
6.5 岁儿童开始以自身为中心辨（ ）。
A.上下 B.前后 C.里外 D.左右
7.教室里一个突然的响声引得幼儿回过头看，这是（ ）。
A.有意注意 B.有意后注意 C.无意注意 D.随意注意
8.我们背公式、概念、定理等，主要是（ ）。
A.形象记忆 B.情绪记忆 C.运动记忆 D.语词记忆
9.一幼儿本来在画小白兔，看见别的小朋友在画猴子，于是就把兔子擦掉改画猴子。这说明幼儿的想象有（ ）特点。
A.想象易与现实混淆 B.以想象过程为满足
C.主题易变不稳定 D.想象有特殊的夸大性
10.（ ）是思维的特点。
A.直接性 概括性 组织性 B.间接性 形象性 组织性
C.间接性 概括性 组织性 D.间接性 概括性 情境性
11.（ ）是孩子与其依恋对象分离时产生的一种消极的情绪体验。
A.陌生人焦虑 B.分离焦虑 C.原始焦虑 D.目标性焦虑
12.有的幼儿常说“灰小白兔”，这表明幼儿使用的词汇属于（ ）。
A.积极词汇 B.消极词汇 C.抽象词汇 D.词义混淆
13.回避型依恋的儿童与母亲在一起时（ ）。
A.一般不会主动要妈妈抱 B.怕陌生人
C.一般不喜欢独自游戏 D.比较爱哭
14.处于他律阶段的幼儿往往根据（ ）来判断行为的好坏。
A.最初动机 B.行为时机 C.成人态度 D.实际后果
15.人的个性往往是千差万别的，这表明个性具有（ ）。
A.整体性 B.稳定性 C.个别性 D.社会性
16.一个幼儿活泼好动、敏捷灵活，爱交际、适应性强，注意、情绪、兴趣不稳定，情绪外露。 该幼儿的气质类型是（ ）。
A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质
17.对自己的身体外貌、衣着装束、言行举止以及所有物的认识与评价就是（ ）。
A.物质自我 B.社会自我 C.心理自我 D.镜像自我
18.每一个心理过程的进步，总是在先前的基础上发展而来的。 这表明儿童心理发展的（ ）。
A.完整性 B.连续性 C.阶段性 D.活动性
三、判断题（共20 题，每小题1 分，共20 分）
1.心理学具有漫长的过去，却只有短暂的历史。（ ）
2.“狼孩”的事例证明：社会环境对人类心理的作用尤为重要。（ ）
3.认知是人类最基本、最重要的心理活动。（ ）
4.婴儿喜欢把东西放进嘴里咬、啃，一定是因为他们想吃东西。（ ）
5.实验研究发现，婴儿偏好正常的人脸、运动的物体、中等复杂的图形。（ ）
6.直接兴趣是引起有意注意的原因之一。（ ）
7.一般来讲，回忆比再认简单一些。（ ）
8.幼儿知识经验少、理解能力差，因而只有机械识记。（ ）
9.幼儿听故事时，头脑中浮现出故事中的人物、情节，这主要是创造想象。（ ）
10.幼儿的思维主要是具体形象思维，因此教师要多用图片、实物等直观教具。（ ）
11.幼儿经常使用的推理是类比推理和演绎推理。（ ）
12.情绪发生较早，而且有明显的外部表现。（ ）
13.哭是婴儿与成人交往和沟通的基本手段。（ ）
14.幼儿从4 岁开始，已经能独立连贯地复述一个故事。（ ）
15.儿童最初的语言主要是自己与自己交流而用的，即自我中心语言。（ ）
16.难以照看型儿童往往容易形成回避型依恋。（ ）
17.在同伴群体中的评价标准出现之前，父母是影响儿童最有力的人物。（ ）
18.移情既是一种情感体验的过程，也是培养幼儿良好行为的方式。（ ）
19.人的性格主要是由遗传因素决定的。（ ）
20.健康应包括身体健康、心理健康、社会适应良好。（ ）
四、名词解释（共3 题，每小题3 分，共9 分）年龄特征 注意 儿童社会化
五、简答题（共3 题，每小题5 分，共15 分）
1.影响幼儿无意识记的因素是什么？
2.幼儿情绪调控的趋势是什么？
3.影响儿童同伴交往的因素有哪些？
六、材料分析题（共10 分）
幼儿集中活动时，最让老师们头疼的就是注意不易集中，没太听老师的。 但是也有一些活动、一些时候容易引起他们的注意，这时他们很可爱。
（1）材料中幼儿的注意有什么特点？ （3 分）
（2）怎样才能引起和保持幼儿的注意？ （3 分）
（3）材料给我们什么样的教育启示？ （4 分）