综合练习（八）
（总分：100 分 时间：90 分钟）
一、单项选择题（共20 题，每小题2 分，共40 分）
1.儿童心理发展的物质前提是（ ）。
A.生理成熟 B.遗传素质 C.环境因素 D.实践活动
2.产生心理的器官是（ ）。
A.心脏 B.肝脏 C.脑 D.小脑
3.教师通常用红笔批改作业，这符合无意注意产生的（ ）条件。
A.刺激物的强度 B.刺激物之间的对比关系
C.刺激物的运动变化 D.刺激物的新异性
4.当一种刺激反复出现时，刺激产生的反应会逐渐减弱，这就叫（ ）。
A.可知度 B.感觉剥夺 C.习惯化 D.去习惯化
5.（ ）儿童基本上能掌握本民族语言所包含的各种语音。
A.幼儿初期 B.幼儿中期 C.幼儿晚期 D.幼儿前期
6.入冬时乍一穿上棉衣感觉笨重，过一段时间后这种感觉就不明显了，这种现象是（ ）。
A.感觉的适应 B.感觉的相互作用
C.感觉的补偿 D.感觉的对比
7.看到“万里长城”四个字，头脑中立刻浮现出八达岭长城的形象，这属于（ ）。
A.感觉记忆 B.形象记忆 C.情绪记忆 D.动作记忆
8.“潜移默化”属于（ ）。
A.机械识记 B.意义识记 C.无意识记 D.有意识记
9.幼儿最初的想象都属于（ ）。
A.有意想象 B.创造想象 C.幻想 D.再造想象
10.（ ）是人一生中词汇量增加得最快的时期。
A.幼儿期 B.青年期 C.成人期 D.婴儿期
11.幼儿初期最主要的思维形式是（ ）。
A.直觉行动思维 B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维 D.发散思维
12.“茅塞顿开，轻松愉快”是（ ）的体现。
A.道德感 B.理智感 C.美感 D.责任感
13.幼儿的高级情感的发展不包括（ ）。
A.道德感 B.恐惧 C.理智感 D.美感
14.进入幼儿期，语言的发展主要表现为（ ）的发展。
A.口头语言 B.书面语言 C.独白语言 D.连贯语言
15.在教养活动中，影响儿童心理社会化的最重要因素是（ ）。
A.同伴交往 B.亲子关系 C.师生关系 D.邻里交往
16.儿童的亲社会行为中，最常见的是（ ）。
A.分享行为 B.合作行为 C.助人行为 D.安慰行为
17.下列儿童的行为不属于安全型依恋的是（ ）。
A.与妈妈分离时会不安，但能较快安静下来
B.去新的环境，刚开始比较拘谨，但不长时间就会自在玩耍
C.喜欢缠着妈妈，不愿自己一个人玩耍
D.在妈妈的鼓励下，能很快和陌生的成人玩耍或说话
18.个性心理特征不包括（ ）。
A.需要 B.能力 C.气质 D.性格
19.关于性格，以下哪种说法是错误的？ （ ）
A.性格是后天形成的 B.性格是后天塑造的
C.性格很不稳定，容易改变 D.性格可以在一定程度上改造气质
20.皮亚杰认为，（ ）阶段儿童的自我中心现象比较突出。
A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算
二、判断题（共20 题，每小题1 分，共20 分）
1.“视觉悬崖”实验说明，6 个月的婴儿就明确具有方位知觉。（ ）
2.心理是人脑的机能，是对客观现实被动的反映。（ ）
3.情感过程对人的认识过程和意志过程具有调控作用。（ ）
4.小班幼儿的注意很不稳定，无意注意占明显优势。（ ）
5.注意力容易分散的儿童一般都是多动症患者。（ ）
6.人总是以感觉的形式直接反映事物。（ ）
7.相对于心理过程来说，注意只是一种心理现象。（ ）
8.幼儿方位知觉发展的顺序是：前、后、上、下、左、右。（ ）
9.长时记忆中的信息不会产生遗忘。（ ）
10.幼儿所获得的知识、经验大都是无意识记的结果。（ ）
11.幼儿比成人更善于想象。（ ）
12.幼儿想象的一个突出特点是常常脱离现实，或与现实相混淆。（ ）
13.思维的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。（ ）
14.情绪是人类特有的，是个体发展到一定阶段才产生的。（ ）
15.幼儿的攻击性行为无明显性别差异。（ ）
16.气质按照一定社会标准可以分为好的和坏的。（ ）
17.社会性不是与生俱来的，而是后天习得的。（ ）
18.皮亚杰称，成熟是儿童心理发展的决定性因素。（ ）
19.格塞尔所做的著名实验是三山实验。（ ）
20.幼儿不能独立、全面、客观地评价自己。（ ）
三、综合题（共4 题，共40 分）
1.幼儿有意注意产生的条件有哪些？ （8 分）
2.幼儿想象的发展有什么特点？ （8 分）
3.怎样让幼儿拥有健康的情绪？ （10 分）
4.根据下列材料作答。
在一次区域活动中，李老师在建构区准备了各种建构材料，让幼儿自由搭建。 小明很早来到建构区，他先是将大的积木并排放着，接着就把小积木也堆在排好的大积木上，又推倒后重新搭建。 过一会儿，他看到其他小朋友有的搭的像桥，有的搭的像城堡，而自己搭的什么也不像，便很不开心。 李老师便走过去指导他，告诉他怎样去搭建。 李老师话还没说完，小明便沉默地低下了头，怎么也不说话了，甚至哭了起来。
请分析小明的气质类型，并提出科学的教育建议。 （14 分）