在教育教学考核环节上的认同性特点

任何教育教学过程都离不开对知识的传授，思想政治教育教学所传授的知识具有特殊性，学生对所传授的知识是否认同是衡量思想政治教育教学实效性的标准之一。思想政治教育教学要传授马克思主义的基本理论和基本方法等方面的知识，学生是否认同、接受思想政治教育教学的内容，主要从学生的过程性考核和考试的成绩中表现出来，从学生对现实问题的理论思考中反映出来。所以高校在考核环节上不单要注重试卷的得分，更应从平时形成性评价中进行考量。