四、总结

从营地教育的发展历史来看，一些国家的营地教育经过多年实践，已经有了较为成熟的行业体系、规范，营地教育在部分国家已经作为青少年教育的重要环节纳入到正统教育体系中。中国的营地教育起步较晚，但是随着经济社会的发展，青少年的全面发展被教育界重视，营地教育受到政府和社会各界越来越多的关注，教育部门也制定了和营地教育相关的促进政策。随着多样化的教育需求的兴起，营地教育在未来必会更为广泛地被大众认可和接受。

本章要点

1．美国是开展以教育为目的的营地活动最早的国家。1885年在纽约城郊举行的YCA露营活动，被认为是最早的营地教育活动。

2．20世纪70年代至今，科技进步为人们带来了便利，原有的社会价值观遭遇多重挑战。在这样的背景下，人与人、人与社会、人与自然，以及人与自己的关系矛盾凸显。如何解决这些矛盾，成为营地教育的一大新兴主题。

3．中国营地教育正迅速崛起，国家相关部门的重视程度越来越高；但仍需从业者探索新的营地教育之路。