三、总结

在营地中，营地导师能够帮助孩子体验和家庭、学校中不一样的生活。营地课程是营地导师根据青少年的年龄和生理特点，尊重他们对倾诉、冒险、沟通等的需要而设计，强调培养青少年挑战自我、超越自我的能力，关注他们的体验、觉察、反思和团队协作等能力的发展。营地教育不受制于“标准答案”的限制，每名学员在营地中的收获可能都不一样。营地导师一定是一个善于引导的人，他能够尊重每名孩子的特异性，他能够懂得每名孩子都有花开的时刻，他能够发现每名孩子的价值和闪光点。他有足够的共情能力照顾到每名孩子。他能够尊重孩子过去的经验，引导他在过去经验的基础上，融合当下，更新他的成长经验，促使孩子获得更多的成长。

本章要点

1．营地导师是具备教育学、心理学、社会学等相关学科知识，从事营地教育行业，参与营地活动的教学、组织和管理，为青少年成长提供必要的身心发展支持的教师。

2．营地导师的角色主要表现为：引领者、成长教练、陪伴者。