目　录

前　言

第一章　高职大学英语教学概述

第一节　大学英语教学发展历程与现状分析

一、大学英语教学的发展历程

二、大学英语教学改革的现状分析

第二节　大学英语教学改革概述

一、大学英语教学改革的基本原则

二、高职大学英语教学改革的理论依据

第三节　高职大学英语教学改革的新要求和新形势

一、着眼于全人发展，以人为本

二、注重培养学生的综合运用能力

三、努力提高学生的认识能力

四、充分利用多媒体、网络技术

五、提升学生的文化素养

六、评估方法多元化

第四节　高职大学英语教学的对策和建议

一、课程教学分层次

二、学生发展体现个性化

三、突出能力目标的课堂教学

第二章　高职大学英语知识教学

第一节　高职大学英语语音教学

一、语音教学的意义及存在的问题

二、语音教学的目标及内容

三、高职大学英语语音教学的原则

四、高职大学英语语音教学的方法

第二节　高职大学英语词汇教学

一、词汇教学的定义

二、词汇教学存在的问题

三、词汇教学的目标及内容

四、高职大学英语词汇教学的原则

五、高职大学英语词汇教学的方法

第三节　高职大学英语语法教学

一、语法教学的目标

二、语法教学的内容

三、大学英语语法教学的原则

四、大学英语语法教学的方法

第三章　高职大学英语技能教学

第一节　高职大学英语听力教学

一、高职大学英语听力教学概述

二、高职大学英语听力教学的原则

三、高职大学英语听力教学的方法

第二节　高职大学英语口语教学

一、高职大学英语口语教学概述

二、高职大学英语口语教学的原则

三、高职大学英语口语教学的方法

第三节　高职大学英语阅读教学

一、高职大学英语阅读教学概述

二、高职大学英语阅读教学的原则

三、高职大学英语阅读教学的方法

第四节　高职大学英语写作教学

一、高职大学英语写作教学概述

二、高职大学英语写作教学的原则

三、高职大学英语写作教学的方法

第五节　高职大学英语翻译教学

一、高职大学英语翻译教学概述

二、高职大学英语翻译教学的原则

三、高职大学英语翻译教学的方法

第四章　高职大学英语文化教学

第一节　高职大学英语文化教学简述

一、文化教学的定义

二、文化教学的理论基础

三、文化教学的重要性

四、我国高职大学英语文化教学的现状分析

第二节　高职大学英语文化教学的目标与内容

一、文化教学的目标

二、文化教学的内容

第三节　大学英语文化教学的原则与方法

一、大学英语文化教学的原则

二、大学英语文化教学的方法

第五章　高职大学英语情感教学与学习风格

第一节　高职大学英语情感教学

一、情感

二、情感教学

三、情感教学的原则

四、高职大学英语教学中情感教学的实施方法

第二节　高职大学英语学习风格

一、学习风格概述

二、学习风格的类型

三、大学生学习风格的特点

四、学习风格差异对大学英语教学的启示

五、探索和创新适合高职学生的教学体系

第六章　信息化教学手段在高职英语教学中的应用

第一节　信息化教学模式

第二节　信息化手段下的学习模式

第三节　信息化手段下的教学方法

第七章　翻转课堂、混合式教学在高职英语教学中的应用研究

第一节　基于翻转课堂理念的混合式教学模式

第二节　混合式教学模式的构建

一、混合式学习

二、混合式教学模式构建

第三节　高职英语课堂混合式教学的必要性和可行性

一、高职大学英语课堂混合式教学的必要性

二、高职大学英语课堂混合式教学的可行性

第四节　混合式教学模式有效实施的反思及建议

一、教学反思

二、改进策略

第八章　在高职英语教学中融入思政教育

第一节　高职院校学生的思想现状分析

一、高职院校学生的思想状况

二、存在以上问题的原因

三、加强高职院校学生思想政治教育的重要性和紧迫性

第二节　改变高职院校学生思想状况的方式

一、转变教学观念，强化思想政治教育意识

二、挖掘教学资源，创新思想政治教育方式

三、遵循教学规律，深化思想政治教育改革

参考文献