信息化手段下的学习模式

网络信息化教学是一种教师与学生互动的学习模式。传统的英语教学是以教师为主体的，这大大妨碍了学生创造性思维的发展，也限制了教师的知识空间。新的教学模式不但开阔了学生的学习视野，而且也给教师在专业知识上、信息化素养上、知识范围上提出了更高的要求。同时，随着学生创造思维的不断发展，教师可从学生活跃的思维浪花中体会、学习到非常规的思维方式，进而促进教师知识的全面发展。学生间的交流是掌握知识的重要途径。英语的常规教学，学生的知识信息主要来源于教师，学生的学习交流一般都是在课后与放学这一段时间内，而且大多都是以本族语为主，而网络就为学生的英语交流提供了广阔的空间。笔者首先教会学生在一些网站上留言，把自己的问题放到网上去，让同学或其他人为他解答问题。学生也可以通过阅读、查资料等方法去解答其他人的一些问题。当为别人成功地解答好一个问题的时候，学生心里就会充满欢乐和成就感。特别是那些性格比较内向的学生，平时见到老师都会脸红，更谈不上向老师提问了，而在网上，他们就可以无所顾忌地提出自己的问题。为了便于交流，笔者教会了学生上网用英语聊天，到一些著名的网站和同学、网友用英语进行交谈。这样学生们既增强了运用英语的能力，还学到了很多书本上学不到的知识，聊天也使学生对英语越来越感兴趣，这对于学生们的协作学习很有好处。此外，互联网技术也缩短了学生在放学后的距离，当学生在学校还有问题没有解决时，可以存放在个人主页上很方便地进行相互交流。