文化教学的重要性

（一）文化教学是语言教学的一部分

文化教学是英语教学的重要内容之一。传统的英语教学包括四个方面的基本内容，即语音、语法、词汇、修辞。这也是英语语言的四大要素，同时也是我国英语教学的中心任务。但是，仅仅掌握以上四个方面的内容只是掌握了语言的部分内容，并非掌握了语言的全部内容。这是因为语言与文化紧密相连，密不可分。

任何语言都是某种文化的反映，语言作为文化的载体，是文化的一部分，是文化的传播工具，有着丰富的文化内涵。英语也不例外。学生如果仅仅学会英语的语音、语法、词汇、修辞，却对英语语言所承载的文化缺乏了解，就很难完全理解、正确使用英语。因为语言是文化的产物，又是文化的一种表现形式，语言的使用一定得遵循文化的规则。换句话说，文化决定思维，文化决定语言的表达方式。

综上所述，语言与文化是密不可分的，两者相互影响、相互作用。语言渗透于文化的各个层面，是文化不可分割的一部分，因此语言的学习不可能脱离文化而单独进行，外语教学从某种程度上讲就是文化教学。

（二）文化教学是实现跨文化交际的关键

英语教学的最终目的是发展学生的英语交际能力。近年来，随着我国与世界各国之间的关系日益密切，英语的作用也日渐突出，社会对英语人才的需要也变得十分迫切。在这种形势下，教师在英语教学中，不仅要向学生传授语音、词汇、语法等基础语言知识，培养学生的听、说、读、写、译能力，还要向学生传授英语的背景文化知识，包括历史、地理、风俗习惯等，特别是要引导学生了解中英文化的差异，最终培养学生的跨文化交际能力。

（三）文化教学是素质教育的重要组成部分

在不同的时代，社会对外语人才的要求会有所不同，因此不同时代的外语教学要求也会有所不同。21世纪，英语教学的趋势是培养学生的综合素质。从某种意义上来说，学习一种新的语言，就是掌握一种新的交际技能，也是了解一种新的民族文化。学生通过对中西方文化的对比、分析，不仅能够比较客观、全面地认识英语文化的要素，而且能以新的洞察力重新审视、认识本民族文化，进而在国际交往中做到知己知彼。只有这样，学生才能具备较强的国际理解力和国际竞争力，才能在经济建设中起到桥梁沟通作用，积极有效地推进我国与世界各国之间的交流与合作，促进我国的社会发展。

此外，教师在英语教学中进行文化教学时，还应注意平衡地介绍中外文化。既要介绍西方文化中优秀的文化，也不能忽视自己民族文化中的精粹，而且通过学习国外文化，应该对自己民族的文化有更深刻的认识。这样，学生将来不仅能适应国外的文化环境，更能把本民族中的优秀文化传统介绍到国外，促进国际文化交流，为世界文化的繁荣发展做出贡献。

（四）文化教学是促进国际交流和合作的需要

外语教学的根本目的是与不同文化背景的人进行交流，促进、加强中国与其他国家的对话与合作。在全球经济一体化的今天，文化领域的相互交融也不容忽视。因此，提高学生的外语交际能力，既是中国国民经济发展的迫切需求，也是中国教育改革的一项紧迫任务。所以，我们需要认识到，外语教学是跨文化教学的一环，应该把语言、文化、社会视为一个密不可分的整体，并在教学大纲、教材、课堂教学、语言测试、课外活动中全面反映出来。